巩固练习017(植物细胞工程).docVIP

一点通教学网 PAGE PAGE 2 按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册播放 巩固练习017（植物细胞工程） 班级 姓名 1．细胞工程是—门综合科学技术。下列哪项技术不属于细胞工程 ( ) A．DNA分子杂交 B．体细胞杂交 C．组织培养 D．细胞核移植 2．有生物体内，细胞没有表现出全能性，而是分化为不同的组织、器官，是因为 ( ) A．细胞丧失了全能性 B．基因的表达有选择性 C．不同的细胞内基因不完全相同 D．在个体发育的不同时期，细胞内的基因发生了变化 3．在生物体的所有细胞中，全能性最高的是 ( ) A．卵细胞 B．植物花粉 C．体细胞 D．受精卵 4．植物细胞工程通常采用的技术手段有植物组织培养和植物体细胞杂交等，这些技术的理论基础是 ( ) A．植物细胞能进行有丝分裂 B．植物细胞的结构是完整的 C．植物体的生命活动受激素调节 D．植物细胞具有全能性 5．植物体细胞杂交尚未解决的问题是 ( ) A．去掉细胞壁，分离出有活力的原生质体 B．将杂种细胞培育成植株 C．让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状 D．尚未培育出属间杂种植物 6．与传统的有性杂交法相比，植物体细胞杂交的最大优点是 ( ) A．可使两个亲本的优良性状组合到一起 B．可以克服远缘杂交不亲和的障碍 C．可以培育出高产性状明显的新品种 D．可以降低生产成本提高经济效益 7植物细胞表现出全能性的必要条件是 ( ) A．给予适宜的营养和外界条件 B．导人其他植物细胞的基因 C．脱离母体后，给予适宜的营养和外界条件 D．将成熟植物的细胞核移到去核的卵细胞中 8．植物体细胞杂交有利用不同物种的两个体细胞融合成一个杂种细胞的过程。该过程是指 ( ) A．不同植物的精子与卵细胞的融合 B．不同植物的原生质体的融合 C．完整的两个体细胞的融合 D．植物花粉细胞的两两融合 9．植物体细胞杂交可以解决不同生物之间的什么问题? ( ) A．亲缘关系远 B．生殖隔离 C．地理隔离 D．组织分化 10．.下列属于组织培养的是（ ） A．花粉培养成单倍体植株 B．芽发育成枝条 C．根尖分生区发育成成熟区 D．未受精的卵发育成植株 11．下列关于生物膜的叙述中，不正确的是 ( ) A．所有生物膜都具有一定的选择透过性 B．构成生物膜的化学成分都是完全相同的 C．构成生物膜的物质分子大都是可以运动的 D．不同生物膜的厚度有所不同 12．植物组织培养的目的中不正确的是（ ） A.生产人工种子 B.生产新品种 C.生产杀虫剂 D.生产干扰素 13．（2003年新课程理综.6）甘薯种植多年后易积累病毒而导致品种退化。目前生产上采用茎尖分生组织离体培养的方法快速繁殖脱毒的种苗，以保证该品种的品质和产量水平。这种通过分生组织离体培养获得种苗的过程不涉及细胞的　　　（　 ） A．有丝分裂　　B．分化　　C．减数分裂　　D．全能性 14．植物体细胞融合完成的标志是 ( ) A．产生新的细胞壁 B．细胞膜发生融合 C．细胞质发生融合 D．细胞核发生融合 15．（05上海）将胡萝卜韧皮部细胞培养成幼苗时，下列条件中不需要的是 ( ) A．具有完整细胞核的细胞 B．一定的营养物质和植物激素 C．离体状态 D．导入指定基因 16．（04广东改）下面关于植物细胞工程的叙述，正确的是 （ ） A. 叶肉细胞脱分化后可形成无定形状态的薄壁细胞 B．叶肉细胞分化成熟，不具有全能性 C．叶肉细胞经再分化过程可形成愈伤组织 D. 融合植物叶肉细胞时，应先去掉细胞膜 17．（03江苏）.用高度分化的植物细胞、组织和器官