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第六课时 含有一个量词的命题的否定
学习目标 :
1.理解对含有一个量词的命题的否定的意义;
2 .能正确地对含有一个量词的命题进行否定.
学习过程
一、课前准备:预习课本,找出疑惑之处,并试图解决以下问题.
含有一个量词的命题的否定
(1)全称命题 p: ? x ∈M ,p(x) ,它的否定 綈 p :____________ ;
(2)特称命题 p: ? x0 ∈M ,p(x0 ),它的否定 綈 p :____________ .
4 .命题的否定与否命题
命题的否定只否定 ________ ,否命题既否定 ______ ,又否定 ________ .
二、新课导学:
学习探究:课本例 1.例 2.例 3 .
学习评价:
当堂练习
1.写出下列命题的否定:
有的平行四边形是菱形 ____________________________;
存在质数是偶数 ______________________________ .
2.命题“末位数字是 0 或 5 的整数能被 5 整除”的否定形式是 ______________________ .
3.全称命题“ a Z ,a 有一个正因数”的否定是 _____________________ .
4 .存在性命题“有些三角形的三条中线相等”的否定是 ____________________________ .
5.命题“ x { x | x 0}, 使 x x ”的否定是 _______命题(填“真”、“假”).
6.关于 x 的函数 f (x) sin(x ) ,有以下四个命题:
(1)对任意的 ,f(x)都是非奇非偶函数;
(2 )不存在 ,使得 f (x) 既是奇函数,又是偶函数;
(3 )存在 ,使 f(x)是奇函数;
(4 )对任意的 ,f (x)都不是偶函数.
其中,假命题的序号是 _____________ .
7.用量词符号表示下列命题,并写出其否定:
(1)有一个实数 0,不能做除数;
(2 )任何实数与 1 相乘,还等于这个实数.
知识改变命运
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2
8.已知命题 p:存在一个实数 x,使 ax +ax+10,且当 a A 时,非 p 为真命题,求集合 A.
课后拓展
2 2
9.设点 P (1,a ),圆 C 的方程为 (x 1) (y 1) 13 .若过点 P 不存在直线与圆相切,
求实数 a 的取值范围.
三、本课时小结 :
知识改变命运
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第六课时
1.( 1)所有的平行四边形都不是菱形; (2 )所有的质数都不是偶数; 2.末位数不是 0 且
不是 5 的整数不能被 5 整除. 3 . a Z , a 无正因数. 4 .每一个三角形的三条中线都不相
等. 5.假. 6.(1)(4 ).7.(1) x 0, x 不能做除数.否定: x R, x 能做除数. (2 )
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