一年级数学上学期期末质量分析.docxVIP

2019-2019 学年一年级数学上学期期末质量分析 各位领导、各位老师 : 大家下午好 ! 下面我代表一年级数学组对上学期期末考试情况进行质量分析。 一、试卷命题情况分析（点） 本次一年级数学上册期末试卷充分体现了以教材为主的特点，所考内容深入浅出地将教材中的全部内容展现在学生的试卷中，注重对基础知识基本技能的考验，并注重考查学生活学活用的数学能力。本次试卷考查的知识全面，能很好地考查学生的双基掌握情况。 二、年级成绩分析与班级间成绩对比分析（点） 、年级成绩分析 一年级总人数 438 人，总分 40233.5 分，年级平均分 91.86 分，及格人数 435 人，及格率 99.32%，优秀人数 416 人，优秀率 94.98%。 2 、本次考试各班的平均分和分差比较如下： （点） 第 1 名一四班，平均分 94.38 ，第 2 名一一班，平均分 93.75 ， 与第 1 名分差 0.63 ，第 3 名一三班，平均分 93.54 ，与第 1 名分差 0.84 ，第 4 名一六班，平均分 91.35 ，与第 1 名分差 3.03 ，第 5 名一五班，平均分 89.3 ，与第 1 名分差 5.08 ， 第 6 名一二班，平均分 88.88 ，与第 1 名分差 5.5 。 3 、本次考试各班的及格率比较如下： （点） 第 1 页 8 小题出错较多之外，其他做 一一班、一三班、一四班和一六班并列第 1 名，及格率为 100%，第 5 名一二班，及格率为 98.6%，第 6 名一五班，及 格率为 97.3%。 4 、本次考试各班的优秀率比较如下： （点） 一三班和一四班并列第 1 名，优秀率为 97.3%，第 3 名一 一班，优秀率为 97.2%，一二班和一六班并列第 4 名，优秀 率为 93.2%，第 6 名一五班， 92%。 三 、学生答题情况分析 ( 点 ) 从学生做题情况来看，学生对基础知识的掌握比较牢固，如：填空、计算、看图列式等题目学生答题正确率高，失分较少。学生的基础知识掌握的还可以，但基本功不是十分扎 实，如书写水平等基本技能还有待进一步提高， 识字量较少，不会正确读题，弄不清题目要求，做完不知道检查，灵活解决数学问题的能力也有待进一步的提高。 总体来说： 1 、第一大题填空题除了第 得都较好。 2 、第二大题第 1 和第 5 小题出错较多。 3 、第 3 大题口算题，得分率为 98.07%，第 4 大题操作平 台，得分率为 98.44%，第 5 大题看图写算式，得分率为 98.51%，这几大题学生完成得都较好。 4 、第 6 大题解决问题的第 4 小题出错较多。 第 2 页 下面我将结合这几道典型的错题，进行详细的说明。 （点）第 1 大题的第 8 小题，这题得分率为 69.2%，出错是因为不太理解“应付、还需要”这两个词的意思，另外学生的空间意识不强，也是造成这道题出错的原因。 （点）第 2 大题的第 1 小题，这题得分率为 68.7%，平常练习的很多类似题目都是问“从右边起第一位是什么位” 孩子们都知道是个位，但是这个题问的是“从右边起第二位是什么位”，答案就应该是十位了，可是很多孩子做题时思维不会灵活变通，再加上不会认真读题，导致本题出错。 第 2 大题的第 5 小题，这题得分率为 80.2%，这道题其实本身并不难，孩子们都会判断出正确的答案是第②个，但是 为什么还是有学生会失分呢，是因为他们不按要求答题，把答案填在横线上了，而没有填在括号里。 （点）第 6 大题的第 4 小题，这题得分率为 64.3%，出错是因为孩子们不理解题意，不懂“推迟后”什么意思，有不 少孩子把星期二也当成其中的一天了，所以错答成星期五了，正确答案应该是星期六才对。 四、取得的成绩： （点） 、（点）大部分学生的计算题都能拿到满分，因为平时的口算练习坚持进行得较好。 方式有以下三种： 1）每节课前三分钟口算练习（口头形式） 第 3 页 2）每天中午预备前十分钟（写在算术本上） 3）在家每日一练（ 20 道口算练习） 、学生的书写和期中考试相比有较大的进步 、本次考试和期中考试相比，不及格的人数减少了，说 明平时学困生的转化取得了一定的作用和效果。 五、存在的问题（点） 、（点）老师平时对孩子们的倾听习惯和读题意识培养不到位，很多学生仍不能顺利读题，弄不清题目要求，不按题目要求答题。 、平时对学生做题后检查引导不到位，很多学生做完后不知道检查（或者不会检查） ，有漏题现象都不知道。 、学生的书写水平有待提高。 、平时的练习量较小，孩子见的题型太少，导致做题时不会灵活变通。 五、今后改进的措施 ( 点) 、要提高集体备课的效率，实现资源共享，尽量缩小班级间的分差。 、平时要注重培养学生的倾听习惯和读题意识，要求学 生做到指读