一年级数学下册《认识100以内的数》课堂实录练习很详细.docxVIP

一年级数学下册 《认识 100 以内的数》课堂实录（练习）很详细 希望对您的教学设计有帮助，课堂实录：一、揭示课题我们已经认识了 100 以内的数，这节课我们一起来做几道练习。板书课题 二、估一估、数一数 课件出示 10 个方格 师：估一估，有几个方格，数一数你估对了吗？ 师：10 格有这么多， 那这里有多少方格呢， 谁来估一估。（课件出示百格图） 有不同意见吗？数数看估得对不对？ 师：你是怎样数的？ 生：一行有 10 个，有 10 行，所以是 100 个。 师：我们一起数 生从 1 个十一直数到 10 个十 师： 10 个十就是 100 并板书。 师：有没有一个一个数的，如果这样要数几次生： 100 师：也就是说 100 个一也是 100（板书： 100 个一是 100） 这副图由 100 个格子组成，所以我们叫它百格图。 三、数星星 师：有些调皮的星星跑到这些小方块里来了，一共有多少 第 1 页 颗？ 生：38颗 师：怎么这么快就知道啦？ 生：一行是 10 颗，有三行就是 30 颗，再加下面的 8 颗就 38 颗。 师：下面有 8 颗你是怎样知道的 生 1：数的（有没有别的方法） 生 2：因为空了两格，所以是 8 师：这个方法真好。 师：注意看现在又有几颗星星呢。 讨论为什么不是 40，并用课件演示。 小结：看来数的时候要好好开动脑筋哦。这些调皮的星星给大家带了一道题，请小朋友把百格图填完整。四、填百格图 小朋友练习纸上就有这张图，比比看谁填得又快又好。 师：填好后和屏幕上的对照一下，你填对了吗？ 挑你喜欢的一个数说说它的组成。 师：刚才很多小朋友都说了自己喜欢的数，那老师喜欢哪个数？请小朋友猜一猜？ （引出并板书 50） 师： 50 后面连续数 5 个数，谁会 师：同意吗？他是往后一个一个增加的，如果往前数 5 个， 第 2 页 会吗？一起数。 师：刚才我们是一个一个数的，还有其他数法吗？猜猜他是怎样数的，按照他的规律你能再往下数一个吗？ 师：还有很多小朋友想说，看来数数的方法有很多很多。只要有规律就行。 五、找百格图的规律 其实百格图里的这些数排列都是有规律的，横着看你发现了什么？ 生：每次增加 1 生：每一行除了最后一个，十位上的数字都相同。 师：第二行除了最后一个，十位上的数字是几，第三行除了最后一个，十位上的数字是几，那第七行呢师：竖着看，你又有什么发现？ 生：每一列个位上的数字都一样 师：第一列个位上的数字都是几，第 3 列个位上的数字呢？ 最后一列呢？ 生： 0 师：个位上是 0 的数我们把他叫做整十数。一百是整百了。 师：斜着看，你发现数的大小有什么变化？ 运用规律闯关。 第一关：找一找 1、最小的三位数是几， 百位上的数字是谁， 表示什么意思？ 第 3 页 2、最大两位数是几，再添上多少是 100 3、 87 相邻的两个数是几？ 4、 24 在第几行第几列？ 79 在第几行第几列？ 5、个位和十位上的数字一样的两位数有哪些？ 6、个位是 6 的数有哪些，那十位是 6 的又有哪些？ 第二关：猜一猜 第 2 行第 2 个数是谁，睁开看看猜对了吗？问为什么不是 22。 第 7 行第 6 个数是谁，睁开看看猜对了吗？第三关：填一填。 1、 29、59、 89、99 后面的一个数分别是 2、第 7 行第 6 个数是（） 3、第 3 列的数，个位上都是（） 师：恭喜小朋友顺利过关，老师有礼物奖给你们，想知道是什么吗？先回答老师一个问题再告诉你 问题：个位上的数字加十位上的数字是 6，这个两位数可能是几？ 最后出示奖品：糖 先让学生估，然后提问如果每人一颗够不够？ 991 第 4 页