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如何在小学英语教学中有效地渗透语音教学 慈溪市长河镇中心小学 张婵 【摘 要】：本文分析了目前小学英语语音教学存在的主要问题，说明了语音教学在英语教学中的重要意义，同时阐述了在教学过程中教师应该如何有效地进行语音教学，以激发学生学习语音的兴趣，培养良好的语音语调，从而提高学生运用英语的能力。 【关键词】：小学英语 问题 渗透 语音教学 《英语课程标准》提出“知识是语言能力的有机组成部分，是发展语言技能的重要基础。”“语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效的口语交际打下良好的基础。”语音是语言的物质外壳，是掌握语言知识和获得言语技能的基础，所以学习语言必须从语音开始。语音教学的好坏直接关系着英语教学的成败，在从事小学英语教学工作的7年中我发现，如果不重视语音教学，就会对其后续的英语学习造成一定的困难。 一、小学英语语音教学存在的主要问题 问题一： 《PEP小学英语》这套教材它十分重视语音教学这块内容。但由于语音教学的内容放在Part C部分，许多教师在教学实践中，为了赶教学进度，语音教学经常被忽视，只是范读几遍让学生跟读或者让学生跟着录音读几遍，然后要求学生自己识记。有些学生由于模仿力差，又没有相应的语音基础，所以为了方便记忆，经常用汉字或拼音注音标的读音，如：jacket— (节克特)、shirt—（秀特）、February—（番伯尔r