怎样培养农村初中生语文学习的兴趣.docVIP

怎样培养农村初中生语文学习的兴趣 内容提要：兴趣是是学好语文的首要前提，如果不能激发学生的学习兴趣，不能吸引学生的注意力，参与到课堂中去，那么任何后续的教学操作都不能起到良好的作用。只要找到合适的切入点，唤起了学生学习语文的兴趣，从而让学生由被动到主动地接受学习，就能提高语文教学效率。 关键词：趣味元素 细节分析 课堂内外 阅读习惯  孔子说：“知之者不如好知者，好知者不如乐之者。”爱因斯坦说：“热爱是最好的老师。”做一件事，如果感兴趣了，便会主动愉快地去探究，还会废寝忘食地去干。可现在由于各种各样的原因，大部分学生对语文学科的兴趣正在淡化，如果不能激发学生的学习兴趣，不能吸引学生的注意力，参与到课堂中去，那么任何后续的教学操作都不能起到良好的作用。只要找到合适的切入点，唤起了学生学习语文的兴趣，从而让学生由被动到主动地接受学习，就能提高语文教学效率。 一、利用教材，发掘趣味。  我充分利用现成教材中的趣味元素，使学生产生广泛的好奇心，从而使学生引起对语文学习的注意和探究，形成对语文学习的兴趣。像《看云识天气》介绍了天文知识，《山市》介绍了物理知识，《奇妙的克隆》介绍了生物学方面的知识，《中国石拱桥》、《故宫博物院》介绍了建筑知识，《端午的鸭蛋》、《云南的歌会》、《安塞腰鼓》则与民俗民风有关，《曹刿论战》、《陈涉世家》、介绍了历史知识……这样的语