三下Unit4 第一课时教案.docVIP

PAGE PAGE 6 ☆教学基本信息 课题 PEP2 Unit4 Do you like pears? A. Let’s learn Let’s play 课型 词汇课 ☆指导思想与理论依据 书中的单词都是围绕话题集中归类出现的，这样有利于记忆和开展话题的讨论。巧用实物和卡片是指不要单纯地利用它们进行反复领读、跟读的练习。根据三年级学生的年龄和心理特征，把单词放在兴奋刺激的游戏中学习记忆效果好。单词教学力求做到在旧语言中学生词，用旧词练习新语言。语言、词汇的教学相辅相成，不可分割。做到词不离句，句不离篇。 ☆教材分析 本课时是人教版三年级下册第四单元第一课时。本课时的教学，主要是掌握watermelon, peach, pear, orange四种水果的正确发音以及句子It tastes good. 还要让学生能够听懂指令：Draw… Colour…学生在三年级上册学期已经学过一些水果及颜色，所以对本课时内容有一定的知识储备。 ☆学情分析 学生已掌握了什么 三年级的学生刚接触英语不久，他们对英语充满好奇，他们还活泼好动、乐于参与、善于模仿、爱表现、喜欢新鲜事物，对语言的好奇心往往能激发他们对英语学习的兴趣。 学生在三年级上册学期已经学过一些水果及颜色，所以对本课时内容有一定的知识储备。 学生还未掌握什么 watermelon, peach, pear, oran