再读,走近“我”：祝福课堂实录人教课标版.docxVIP

再读，走近“我”： 《祝福》课堂实录 苏州工业园区第三中学 李倩 师：初读鲁迅先生的《祝福》 , 小说塑造的人物形象，给你留下印象最深的是哪一位？ 生：、我对其中祥林嫂的印象最深，因为我觉得她是一个封建礼教的受害者，她的死给我 的触动很大。 、我对其中鲁四老爷的印象最深，他是一个很迂腐，很顽固，很虚伪自私的一个人，对 封建礼教固守，他促使了祥林嫂的死。 师：的确，《祝福》中的每一个人物形象都值得我们再三品读。今天这节课，让我们再读 《祝福》，一起走进小说中的“我” ，从文本入手，作一番深入的解读。 师：小说第一部分是写“我”笔墨较为集中的地方。这一部分，涉及到“我”的地方有 三处，与“鲁四老爷” ，与“祥林嫂” ，与“短工” 。 师：我们先一起来看第一处。请同学朗读。 （男生：第一小节，女生：第二小节） 师：请同学们考虑： . 鲁四老爷是个什么样的人？ 生：、我觉得鲁四老爷是一个地主阶级的代表人物，从“他是一个讲理学的老监生”看出他思想的迂腐，保守，陈旧。从“他大骂新党”中看出他思想比较落后，还有一点反动。在他的书房里的对联，可以看出他很虚伪。 、“寒暄”“胖了”这些都只是客套， “大骂其新党”我觉得是他的虚伪。 、（生反驳）我觉得大骂其新党，不是看出他的虚伪，是看出他的思想的陈旧，对封 建礼教的坚守。 师：（赞赏、点头）为什么？ 生：因为， “新党”是倡导新思想，鲁四老爷是代表封建的旧思想的， 思想陈旧，固守着旧的东西，不接受新思想的表现。 师：同学们觉得呢？ （生同声赞成） “大骂新党”看出的是鲁四老爷的思想的保守，守旧。  “大骂新党”是他 师：可不可以把刚才同学们的回答，用几个词概括起来，鲁四老爷是一个什么样人？（生纷纷说）守旧、虚伪、自私、伪善、迂腐、保守、顽固地维护旧有封建制度，反对 一切改革与革命，思想上反动，推崇理学、孔孟之道，自觉维护封建制度和封建礼教的地位 师：对这样一个“旧”的， “假”鲁四老爷，我的态度是怎样的？ 生：、“我”是不赞同鲁四老爷的，从文中“话不投机”看出，没有共同语言。 、“我”是讽刺的，是对立的，从书房里的对联看出。我学过祝福，我们知道，鲁四 老爷对祥林嫂的死是很冷漠的，对联是讽刺了鲁四老爷的伪善。后文， “我无论如何，明天决 要走了。”我与 黑暗是格格不入的，是 立的。 ：从“我” 四老 的 度，看出我是个什么 的人？ 生：、新人 、真 的人。 ：点 同学 使用的是很好的 方法和 度，所 “厚 薄 ” ，如果能用一句 或一个 概括自己的 后感，就算真正 去，也 出来了。 一个既 “新” 又“真” 的“我”，遇到祥林嫂的一番追 ， 却乱了 脚。 我 来看 “我”和祥林嫂相遇的那个部分。 ： 学生 上的三个 。自由朗 文本“你回来了??我也 不清” ，思考 。 ： . 祥林嫂向我追 式求助的核心 是什么？ 生： 答：有关灵魂有无的 。 ： 同学 分 第二、第三个 。推 代表 言。 （明确文中位置，先自由 。回答 第一个 ， ， 前明确：分 ，推 同学 言。） ? .. ：好，我 先来 第一个 ， 前，祥林嫂 此 有无答案？ 生：、 前祥林嫂 此有回答，第十段， 里人照例相信鬼。然后，祥林嫂是封建社会的一个旧的 人民，所以，她是相信人死会有灵魂的。 ：好 坐，你 。 生：、我 得祥林嫂 此 是没有回答的，因 ，作者， ，也是第十段，它后面 ， 里人照例相信，她却疑惑了，所以，作者 ：祥林嫂她既希望其有，也希望其无， 明?? ： 不起我打断你一下，是作者 是“我”？ 生：、我！恩，我 ，是“我” ， 祥林嫂是既希望其有，又希望其无的， 明祥林 嫂 个 的本身并没有什么答案，而且，在第七段，祥林嫂 ： “你又是出 人， 得多”， 明祥林嫂 于大家 定俗成的 个有鬼的 法并不是很 同，偏要来 我，她 我可以 她一个比 信得 的答案。 生 ：不是（争 ） ：不是，哦，不是， ，来你 生、我 得她首先是有答案的，因 她本来就是固守那种封建迷信的，然后 又是 道：“你是 字的，又是出 人”只是 得“我”是一个有 步思想的人，就是要想 求更加确定他内心的一个答案。 、我 得她也是有答案的，我 在初 的 候就知道“她去捐了一个 ” ，那她假如不相信有地 那种 法的 ，那她就不会去捐 ，所以我 得她是有答案的。 ：在 之前她是有答案的？ 生：她只是想再去 ： 坐，大家 得呢？ ： 如果她不相信有， 她怎么 会用尽她的所有去捐了那一个? . 生： 。 ：好，第二个 我 已 明确了，第三个 ， 面祥林嫂的追 ， “我” 什么有三种不同的答案？注意，落点是从其中来解 ？ 生：“我”的形象 ：好，哪