奇怪的大石头 教学设计 详案 唐佳慧.docVIP

《奇怪的大石头》教学设计 第二课时 【课时目标】 　　１、理解课文内容，感受人物美好品质----勤于思考，善于动脑，执着求索的品质。 　　２、学习抓住关键词句理解语句意思，体会人物对话时的感情。 　　３、感受勤于思考、善于动脑、执着追求的可贵品质对一个人的事业成功是非常重要的。 【教学过程】 回顾前一课时的内容，复习巩固词语 大坑 考察 秦岭 流域 遗迹 震惊 躲闪 研究 成果 陨石 兴趣 历史 平整 推动 旅行 师：同学们，上节课我们初步的学习了第七课奇怪的大石头，认识了生字新词，那么这节课我们再来深入学习一下这篇课文。首先老师想对同学们上节课学的词语来检测一下，看大家掌握了没有。我先邀请三位同学来读一读上节课学习的词语，其他同学认真听，看他们是否有读错的。 师出示幻灯片。一位同学读毕，对同学读的字音正确与否进行反馈。接下去再邀请一位同学读一下。 师：同学读的都不错，看来大家已经掌握了这几个词语，我们大家最后来齐读一下。很好，那么现在我们进入课文内容的学习。昨天我们认识了一位名人—李四光。快速的出示一下幻灯片。今天我们来学习一