初中生物_基因在亲子代间的传递教学课件设计.ppt

斤微年 温故知新(3分钟) 高等动物的生命是从一个受精卵开始的。 受精卵 在有性生殖过程中，精子和卵细胞就是基因在亲子间传递的“桥梁”。 基因和染色体 精子 卵细胞 第二节 基因在亲子代间的传递 自主学习一 通过本节课学习，你将知道：（课本29页）， 1 . 通过观察插图，说出染色体、DNA和基因之间的关系。 ２.解释生殖过程中染色体的变化 ３.说出基因经生殖细胞在亲子代间的传递过程，培养学生发散思维和综合分析能力。 自主学习二 看书29--31页图和文字内容，理解基因、DNA和染色体 友情提示： 1、独立阅读教材内容，思考教师提出的问题，找出疑难问题。 2、自学过程中保持安静。 人类有多少对染色体？ 23对（ 条） 46 染色体一般呈现什么形状？ X形 生物的每一个体细胞都像受精卵一样，在细胞核内存在数目相同的染色体，而且成对出现。 观察与思考1 认真观察经过整理后绘制的人体（女） 细胞内的染色体图 （如右图），回答 下列问题： 人体细胞内有多少 条染色体？为什么 将这些染色体画成 一对一对的？ 23对46条。因为在生物 的体细胞中，染色体是成对存在的。 观察与思考2 认真观察染色体和DNA的关系示意图,简略概括染色体、DNA和基因三者之