化学实验的设计正式版.docxVIP

装、实验步骤） 二、实验设计案例： 第二单元 研究物质的实验方法（四） 化学实验的设计 教学目的  1 、初步了解化学实验设计的方案， 了解物质制备实验、 实验方案的设计。 2、通过实验方案的设计，提高实验操作技能提高实验效率。  物质性质实验、 物质鉴别 教学重难点教学过程  一个相对完整的化学实验方案设计应包括的基本内容。 一、化学实验方案设计的基本要求 [ 讲述 ] 一般说来，化学实验过程大致可分为实验准备、实验实施和实验结果的处理等阶段。 在实验的准备阶段中，确定化学实验需要解决的问题和设计实验方案是最主要的工作。一个相 对完整的化学实验方案一般包括下述内容： （ 1）实验名称；（2）实验目的；（3）实验原理；（ 4）实验用品（仪器、药品及规格） ；（5）实验步骤（包括实验仪器和操作） ；（6）实验现象记录和结果处理；（ 7）问题和讨论。 设计一个实验应从以下几方面入手：根据实验目的，阐明实验原理，选择合适的仪器和药品；根据实验的特点，设计实验装置，画出装置图；根据实验的要求，设计可行的操作步骤和观察重点，分析实验中应注意的事项；实验结束后应写出完整的实验报告。 在进行化学实验方案的设计时，应遵循以下几项基本要求。 科学性 科学性是化学实验方案设计的首要原则。所谓科学性是指实验原理、实验操作程序和方法应该正确。在操作程序上，应取少量固体先溶解，然后再取少量配成的溶液并加入试剂，就不能将样品全部溶解或在溶解后的全部溶液中加入试剂。 安全性 实验设计时应尽量避免使用有毒药品和进行具有一定危险性的实验操作。如果必须使用，应在所设计的实验方案中详细写明注意事项，以防造成环境污染和人身伤害。 可行性 实验设计应尽可能切实可行，所选用的化学药品、仪器、设备和方法等在中学现有的实验 条件下能够得到满足。 简约性 实验设计应尽可能简单易行，应采用简单的实验装置，用较少的实验步骤和实验药品，并 能在较短的时间内完成实验。 对同一个化学实验，可以设计出多种实验方案，应具有效果明显、操作安全、装置简单、用药少、步骤少、时间短等优点。 [ 强调 ] 实验方案设计的基本思路： 明确目的 弄清原理 具体设计 （包括仪器选择和组 实验分析（包括实验现象的记录和分析，实验结论和分析） 。 例 1．设计实验用三种方法制取氧气。 例 2．设计实验证明氯酸钾中含钾、氯、氧三种元素。 例 3．有四瓶化肥的无色溶液它们分别是 (NH 4)2SO4、NH 4Cl 、KCl 、 K2 SO4 请设计一组实验，将它们一、一鉴别出来。 （画出鉴别的流程图） 例 4．用 Na2CO3、NaOH 、BaCl2 和盐酸作试剂， 除去 NaCl 溶液中含有的少量 Ca2+、Mg 2+和 SO42- 离子。（每种试剂只能使用一次） 。写出简要的操作步骤和有关化学反应方程式。 （画出流程图） 例 5．实验探究：氢氧化钠溶液中哪种粒子（H2O、 Na+ 、 OHˉ ）能使指示剂变色。实验步骤： ① 在第一支试管中加入 2mL 蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象； ② 在第二支试管中加入 2mLNaCl （ pH=7 ）溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象； ③ 在第一支试管中加入 2mLNaOH 溶液，滴几滴无色酚酞试液，观察现象； 通过上述实验探究，回答下列问题： （下述“现象”是只无色酚酞试液是否变红） 实验①看到的现象是，你得出的结论是 ； 实验②看到的现象是，说明。 实验③看到的现象是，你得出的结论是。 例 6、当氢气中混有二氧化碳、硫化氢、氯化氢和水蒸气时，为了得到干燥、纯净的 H 2，可能 经过如下操作：①通过装有浓 H2SO4 的洗气瓶；②通过盛有水的洗气瓶；③通过 NaOH 溶液的 洗气瓶；④通过灼热的 CuO；⑤通过装有硫酸铜溶液的洗气瓶；⑥通过装有五氧化二磷的干燥 管。 ( 提示： CuSO4 + H 2S == CuS↓ + H 2SO4 ) 下列各项中的操作步骤和顺序全部正确的是 （ ） A ．②⑤③① B. ①③④⑥ C．②④③① D. ①③⑤⑥ [ 课外练习 ] 1、按下列添加试剂的先后顺序，即可将盐酸、硫酸、硫酸钾、氢氧化钠和硝酸钾五种无色透明 溶液鉴别开来的是 （ ） A. 石蕊试液、 AgNO3溶液，稀 HNO3 B. BaCl 2 溶液、酚酞试液、 AgNO3溶液 C. 石蕊试液、 BaCl2 溶液 D. 酚酞试液、 BaCl2 溶液、 AgNO3溶液 2、某学生在实验室欲制备氧气，但仅有锥形瓶、普通漏斗、各种玻璃导管、橡皮管、胶塞、集 气瓶、药匙，据此，他只能选用哪组试剂来制备氧气 （ ） 、 KClO A．KMnO B. KClO 3 C. 3% 的 H O 和 MnO D. KMnO 4 4 2 2 2