4.4 物质的比热（二）.doc

PAGE 4.4 物质的比热（二） 学习目标： 1、初步了解质量相同的不同物质，升高或降低相同的温度时，吸收或放出的热量不同，知道物质这种性质用比热表示。 2、不同物质比热不同。 3、知道水的比热较大，了解水的这个性质在生活和生产中的应用。 学习难点：比热容概念的引入，使用比热容知识解释一些简单的自然现象。 学习过程： 一、情境导入 初夏，小明和小华去海边游玩。中午，他们赤脚走在海边的沙滩上，觉得沙子很烫；当他们跳进海里时，觉得海水很凉。傍晚时，他们又去海边，却发现沙子变凉了而海水却很暖和。 二、活动 探究物体吸收或放出热量的多少跟哪些因素相关。（阅读教材p140141） （一）提出问题： （二）猜想与假设： （三）设计实验： 1、如何比较比较铁粉和水吸热升温的快慢？ 方法一： ； 方法二： 2、如果用不同的加热器加热，是否会影响实验效果？ 3、如果加热方式完全相同，能够认为单位时间内物体吸收的热量相同。所以加热时间的长短也就反映了 。 4、如果改变铁粉或水的质量，会不会影响结果？应该怎么办？ 5、我们采用的验证猜想的实验方法叫 6、设计记录实验数据的表格（参照课本P141中表4-8 记录表） （四）实行实验并收集证据 （五）分析与结论： 质量相等的铁粉和水升高相同温度时，铁粉比水需要的时间 （长/短）。由此可知，升高相同温度时铁粉比水吸收的热量 （多/少）。这说明：质量相等的不同物质，在升高相同的温度时，吸收的热量 （相同/不同）。反之，降低相同的温度，放出的热量也 （相同/不同）。（物质的这种特性在科学上叫比热容，简称比热。） 三、物质的比热容 1、质量相同的不同物质升高（或降低）相同的温度，吸收（或放出）热量较多，比热 ；吸收（或放出）热量较少的，比热 。 2、不同物质比热是 。 比热容是物质的一种 。 思考：一桶水与一杯水相比，比热容有什么关系？ 3、“水的比热容较大”这个性质的应用。 （1） （2） （3） 四、热传递过程中吸收或放出的热量 1、一滴水和一盆水的比热谁大？ 2、把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁丝的比热大些？ 3、在我国西部地区，有这样一句谚语：早穿皮袄午穿纱，怀抱火炉吃西瓜。造成这种现象的原因是，西部地区多泥土沙石，泥土和沙石的比热 ，在同样受热或冷却的情况下，温度变化比较 ，所以昼夜温差 ；而东部沿海地区多水，水的比热 ，在同样受热或冷却的情况下，温度变化比较 ，所以昼夜温差 。 4、据有关专家预测，我国目前