一年级语文下《快乐的节日》153教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

人教版一年级语文《快乐的节日》教学设计 设计意图：我们熟悉的歌曲《快乐的节日》，歌词生动活泼，韵律欢快优美，充满了喜庆的节日气氛。唱一唱，读一读，眼前仿佛看见一群活泼可爱的少先队员在尽情地歌唱，尽情地欢跳。课文插图充满蓬勃生机，使人欢笑，让人陶醉，少年儿童的幸福生活跃然纸上。符合一年级的学生的心理特点。第一环节谈话热身进入课文是每个老师课前都会做的一个过程，在这里也不例外，我选择课文与节日有关的特点，做了一个猜节日名称的游戏，自然地引出儿童节。第二环节我想通过歌曲的导入营造快乐的气氛，拉近自己和学生的距离，这样学生更能大胆发言。识字环节我主要是出示要学的字，让学生读？再通过说特点，再让学生去猜，去读。在学生读生字时教师特别注意学生的发音，前鼻音，后鼻音。写字环节中的两个词语与课题贴近。整节课，让学生快乐的氛围下发挥学生的主体作用。感受自己生活的快乐和幸福。 总目标： 1、培养学生独立识字的习惯。 2、认识吹、祝、贺、希等14个生字；会写吹、地等6个生字； 3、能用欢快的语调正确流利地朗读背诵；能随着优美的曲调歌唱。 4、感受自己生活的快乐和幸福，并有实现未来理想的愿望。 第一课时 教学目标： 1、认识吹、祝、贺、希等14个生字。 2、会写快、乐2个生字。 3、正确流利地朗读课文。 教学重点：认识14个生字，会写2个字。正确流利地朗读儿歌。 教学准备：多媒体课件 音乐伴奏《快乐的节