一年级语文下《两只小狮子》104教案 一等奖名师公开课比赛优质课教学设计.docxVIP

1 《27 两只小狮子》教案 课前谈话： 1.小朋友们，喜欢看动画片吗？ 2.知道辛巴是谁吗？（是啊，辛巴凭借自己的本领当上了森林之王。） 3.你知道狮子有哪些本领吗？（你们对狮子的了解可真不少。） 4.狮子是林中的大王，可它的本领是生来就有的吗？（你们的课外知识真丰富。） 一、导课： 1．刚才我们一起聊了狮子，（板书“狮子”）谁来叫叫它的名字。（2生） 2.（出示字卡“狮”）你有好办法记住它吗？（3生说） 小结：狮左边反犬旁，右边老师的师，它是个形声字。很多动物的名字反犬旁，比如，（出示字卡“猫狗猪狼”）（师手指，生读——） 2．今天我们要认识的是——两只小狮子，（板书“两只小”），一起读。 二．初读一二自然段，随文识字。 1．这是怎样的两只小狮子呢，让我们把课本翻到120页，（等学生翻好再往下说）听清楚老师的要求：自由朗读课文，把生字读正确，把句子读通顺，开始吧！（巡视） 2．来，拿起笔，给课文标上自然段。同桌校对一下，一共是——7个自然段。 3．让我们捧起书本，听老师读第一自然段。从你们的眼神里，我感受到你们在认真倾听。谁也想来读一读？（你的轻声读得特别好。）让我们学着他的样子一起来读。 4．这是怎样的两只小狮子呢？请小朋友自己读读第二自然段，这一段话生字特别多，句子特别难读，请多读几次。（自由读） 5．（出示第二自然段）。 （1）显红第一句：我们来看这个句子，谁来试试？