初中物理_平面镜成像教学课件设计(精选3).ppt

课题：第3节 平面镜成像课时数：1科目：物理姓名： 实验导入 思考：杯中的“蜡烛”为什么不会灭？ 杯的蜡烛是实像还是虚像？ 自主探究 提出问题 从生活中发现提出物理问题 同学们每天起床洗漱完毕，第一件事就是照镜子。想一想镜子中的像与现实中你有什么样的关系呢？（从两者的大小、倒正、位置等方面考虑） 自主探究 提出问题 实验探究的目的： 1、像与物之间的大小有什么关系？ 2、像与物到镜面之间的距离有什么关系？ 3、像和物连线与镜面什么关系？ 自主探究 设计实验 任务：四人一小组，设计实验，并组装器材。 1、铺白纸，竖直放置玻璃板。2、在一侧放点燃的蜡烛，观看后面的像。 1、为什么使用玻璃板而不使用平面镜？2、为什么要选择两个完全相同的蜡烛？3、实验中如果玻璃板没有与纸面垂直放置，会发生什么现象？4、实验中应该选择厚玻璃板还是薄玻璃板？ 自主探究 合作交流 1、铺白纸，竖直放置玻璃板。2、在一侧放点燃的蜡烛，观看后面的像。3、在另一侧移动未点燃的蜡烛与看到的像重合，并标记位置。多做几次。4、连接对应点，量距离，完成学案表格数据，比较大小。5、用三角板直角验证连线与镜面的是否垂直。 自主探究 进行实验 自主探究 分析论证 平面镜所成的像与物体关于镜面对称。 【分析和论证】、 平面镜所成像的大小与物体的大小___________，像和物体到平面镜的距离_________，像和物体连线与镜面____________。 在MN平面镜做AB的像 M N A B A’ B’ 作图要点： 1、作垂线， 画垂足。 2、取等距离 3、画虚像， 标字母 平面镜成虚像 S S`