初中物理_杠杆 滑轮 复习课教学课件设计.ppt

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 人教版八年级物理下册 第十二章 简单机械 杠杆 、滑轮 复习课 复习目标 明确杠杆五要素，会画力臂。 理解杠杆的平衡条件，熟练掌握探究杠杆平衡条件的实验过程和注意事项。 理解动滑轮、定滑轮特点，能根据要求判断并会画滑轮组绳子绕法。 一、简单机械 1．杠杆的五要素 ①支点O、动力F1 、阻力F2 、动力臂 l1 、阻力臂 l2 杠 杆 O O O F1 F1 F1 F2 F2 F2 O l1 l2 支点 动力 阻力 动力臂 阻力臂 二、杠杆的五个要素 l2 l1 B F2 O F1 A F2 B O A F1 画出图中各力的力臂 确定杠杆的五要素： 一找支点二画线，三连距离四标签。 画出图中杠杆各力的力臂 F1 F2 l1 F1 F2 O l2 O 想一想 l2 l1 3.在“研究杠杆的平衡条件”实验中： ?实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在____位置平衡，这样做是 为了_____________________________________________________________. 若发现杠杆左端低、右端高，这时应将两端的螺母都向_ _移 ?实验过程中，每次调节完杠杆都要使杠杆在水平位置平衡的原因是_ __ __ _. 便于测量力臂 水平 右 使重力作用线过支点，重力臂为0 ，排除杠杆自身重力对实验的影响。 结论：杠杆的平衡条件 ① 动力×动力臂=阻力× 阻力臂 F1×l1=F2×l2 ② 两个力与它们的力臂成反比。 例 右图所示杠杆平衡吗？ 若想使次杠杆我们可以怎么做呢？ 4．杠杆分类 ① 省力杠杆：动力臂大于阻力臂。省力，但费距离。 ② 费力杠杆：动力臂小于阻力臂。省距离，但费力。 ③ 等臂杠杆：动力臂等于阻力臂。不省力也不费力。 例：开瓶起子、羊角锤起钉子、剪铁皮的剪子 例：钓鱼杆、使用筷子、用大扫帚扫地 例：天平 最小动力问题：支点与力的作用点的连线是最长的动力臂，此时动力最小。 例：如下图，用力F拉杠杆的A点使它处在平衡状态。图中F1、F2、F3、F4表示力F的四种不同方向，其中能使杠杆保持平衡的最小拉力为（ ） A．F1 B．F2 C．F3 D．F4 一、简单机械 2．动滑轮的特点： 省力，费距离，但不能改变力的方向。 动滑轮实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆。　 1．定滑轮的特点： 不省力，不费距离，能改变力的方向。 定滑轮实质是等臂杠杆。 滑 轮 F1 F2 l2 l1 O F1 F2 l2 l1 O 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 *