初中语文_艰难的国运与雄健的国民教学课件设计.ppt

* 中华人民共和国国歌义勇军进行曲 起来! 不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉, 筑成我们新的长城! 中华民族到了 最危险的时候, 每个人被迫着 发出最后的吼声! 起来! 起来! 起来! 我们万众一心, 冒着敌人的炮火 前进, 冒着敌人的炮火 前进! 前进! 前进!进!! 艰难的国运 与雄健的国民 李大钊 这篇小品文写作的年代，五四运动的高潮已经过去。封建军阀与帝国主义相勾结，加紧了对中国人民的压迫和对新文化运动的破坏，社会黑暗到了极点。封建复古势力从一蹶不振中昂起头来，对新文化运动发动猖狂的反扑。帝国主义加紧了文化侵略。中华民族真如“大病初愈的病人”，千疮百孔，步履维艰。 五四运动的领袖之一，中国共产党的创始人之一，学者、诗人、伟大的马克思主义者，对党的建设，工人、学生运动，统一战线均作出过重大贡献。1927年，被军阀张作霖杀害与北京。他的诗文被鲁迅先生誉为“革命史上的丰碑”。 朗读课文 友情提示：明快、雄健、铿锵有力、节奏鲜明；磅礴、激越的情感；带有强烈的鼓动性和充满乐观主义精神。 速读课文，概括出每段的中心内容。 1、 2、 3、 4、 5、 历史道路不全是平坦的，全靠雄健的精神才能冲过去。 民族生命进程(像长江大河一样)，回环曲折，极其险峻。 历史生活愈是走到崎岖的境界，愈能感到一种冒险的美趣。 中华民族现在所逢的是一段崎岖险阻的道路。有雄健精神的人能感觉到它有一种壮美的趣味。 中华民族应该拿出这雄健的精神，走过这崎岖险阻的道路。在艰难的国运中建造国家，是人生最有趣味的事。 品读课文，对文章进行美点寻踪，赏析文章之美。 要求： 小组合作，在组长的带领下讨论，成员之间先互相品味，每位成员至少找到两处。 比喻的使用 长江大河： 民族生命进程 扬子江 黄河： 中华民族历史进程 浩浩荡荡： 中华民族历史势不可挡、一往无前 平原无际 一泻万里： 中华民族历史的顺利发展 曲折回环 崎岖险阻： 中华民族历史所逢的艰难国运 长江黄河穿沙漠、过山峡： 中华民族前进中的艰难斗争 浊流滚滚 一泻万里： 中华民族的光明前途 质疑答疑 你觉得文中还有哪些不理解，不明白的地方，请求助其他同学或者老师。 *