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蔚蓝的梦想作文 600 字 天是海蓝色的，我的梦是蔚蓝的。 作为贫寒子弟， 我深深的了解到生活的不易， 对于很多事情， 我们不能做到豁达的接受一切。 就像我的父母出门买个菜， 不能像偶像剧一样霸气的说不用找了， 而是想尽办法搞价， 甚至在 1 毛 2 毛上也斤斤计较。回来之后，永远看的不是蔬菜新不新鲜而是先称称够不够斤数。 在学校里习惯了亮度堪比白昼的亮度，突然之间回到家却只能映着光写作业，实在很黑了，才会把电灯打开，这就是贫寒子弟的生活。 但是，我却不后悔，因为我知道人的出身不能决定一切，所以，我一直有一个梦，有一个蔚 蓝色的梦。 我希望父母不会再因为缺斤少两而斤斤计较， 我希望我的努力可以让家里的生活不再那么节省，在别人看来，节约是一种美德，但是在我看来，那是我太弱小的表现，我希 望我的父母上街时可以充满自信， 不必再为了生活而四处奔波； 我希望我的父母可以像天空一样无忧无虑；我希望我的父母可以像蔚蓝色一样，充满柔情与豁达。 也许我的梦想是遥远的， 但是我可以从一点一滴做起， 在学校里尽量把作业写完， 在家里多干一些家务活， 用过的纸张进行废物利用， 我不会再奢侈的浪费， 我希望为我的远大梦想做一点贡献。 爸爸，妈妈，我想告诉你们，在生活上，您们可以不必那么斤斤计较，豁达一些，我会为你们提供一个豁达的资本，在我的学习方面，您们不用担心，一切有我；在不久的未来，我会用实际行动让你们过上好日子。 天空是蓝色的，我的梦是蔚蓝的，大海一样的颜色，大海一样的胸襟，大海一样的美丽 学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开学第一天对他的学生们说： “今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳 膊尽量往前甩，然后再尽量往后甩。 ”说着，苏格拉底示范做了一遍， “从今天开始，每天做 300 下，大家能做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉 底问学生：每天甩手 300 下，哪个同学坚持了，有 90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了 80％。一年过后，苏格拉底再一次问大家： “请 告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以能成为大 哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王 屋二山。正是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候，推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同， 但意义都是一样的，它告诉无们，做事要有恒心。旬子讲： “锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。 ”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困难的事情便可以做到，没有恒心，再 简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教授学习 方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那 本书的华而不实， 但最终肯定还是会回归到当初的原点。 这本《学会学习》 在一开始并没有急于兜售自己的方法， 而是通过测试让读者真正了解自己， 从而找到适合自己思维方式的学习方法， 书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性的分别给出建议，从而不断强化自 己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教”的 方式能让读者有种豁然开朗的感觉， 除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客观的自己， 不论对学习还是生活都有帮助。 除了 “针对性” 强外， 本书第二大特点就是 “全 面”，全书都是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或者 PPT课件合集，每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找，但也因此有些章节内容安排的比较混乱，所幸每一章节关联性并不 太强，每个章节都适合独立检索来阅读学习。其内容从“时间规划” 、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题，文中文字精炼没有过分的渲染，完全是纯纯的“干货” ， 可以设身处地的想象：当自己面对学海之中手足无措之时，长篇大论的方法肯定会无心查看，明了的编排，让