颜廷录：中高层管理技能提升培训.pdfVIP

中高层管理技能提升 培 训 讲 师 ： 颜 廷 录 培 训 时 间 ： 2 天 培 训 地 点 ： 客 户 自 定 【课 程 背 景 】 现 在 很 多 企 业 的 主 管 大 都 是 从 一 线 被 提 拔 起 来 ，也 很 少 接 受 过 系 统 的 管 理 技 能 培 训 。他 们 以 技 术 型 人 才 居 多 ，对 于 管 理 方 面 的 知 识 、技 能 比 较 缺 乏 。即 便 是 接 受 过 相 关 管 理 方 面 的 培 训 ，也 不 是 很 全 面 系 统 。使 用 起 来 也 常 常 是 心 有 余 而 力 不 足 。 再 者 ，加 上 企 业 主 管 工 作 繁 忙 ，也 没 有 时 间 经 常 到 外 面 脱 产 培 训 ，同 时 也 给 企 业 在 培 训 费 用 上 面 增 加 更 多 投 入 。面 对 这 样 的 情 况 ，咨 询 专 家 颜 廷 录 将 结 合 企 业 的 实 际 问 题 具 体 案 例 ，从 理 论 到 实 践 进 行 实 战 指 导 。目 的 是 让 他 们 即 能 够 掌 握 相 关 技 能 ，同 时 又 能 够 熟 练 运 用 ，更 好 完 成 企 业 各 方 面 的 目标 。最 好 的 演 戏 在 战 场 ！没 有 管 理 技 能 的 支 撑 ，管 理 混 乱 无 序 ，无 论 销 售 目标 还 是 生 产 目标 等 就 很 难 保 质 保 量 的 实 现 。 中 层 管 理 干 部 是 企 业 人 才 的 中 坚 力 量 ， 他 们 的 技 能 好 与 差 、 能 力 能 否 得 到 充 分 发 挥 ，直 接 影 响 到 企 业 的 生 产 经 营 和 发 展 。如 何 打 造 企 业 强 大 的 中 层 ，应 成 为 国 内 企 业 做 强 做 大 的 燃 眉 之 急 ！ 【课 程 收 益 】 1 、 掌 握 相 关 的 管 理 技 能 并 能 够 自我 运 用 2 、 让 企 业 主 管 从 技 术 型 向 管 理 型 人 才 转 变 3 、 启 迪 管 理 智 慧 4 、 提 升 主 管 领 导 能 力 与 自 身 修 养 5 、 让 主 管 从 被 动 管 理 转 为 主 动 管 理 【课 程 大 纲 】 第 一 单 元 ： 中 层 经 理 的 自 我 管 理 模 块 一 ： 角 色 认 知 1 、 作 为 下 属 的 中 层 经 理 2 、 作 为 同 事 的 中 层 经 理 3 、 作 为 上 司 的 中 层 经 理 模 块 二 ： 时 间 管 理 1 、 我 们 为 何 忙 乱 2 、 时 间 管 理 的 四 个 原 则 3 、 会 谈 的 时 间 管 理 。 4 、 会 议 的 时 间 管 理 5 、 第 五 代 时 间 管 理 模 块 三 ： 深 度 沟 通 1 、 为 什 么 沟 通 而 不 通 2 、 沟 通 的 三 个 环 节 3 、 沟 通 环 节 之 一 ——表 达 4 、 沟 通 环 节 之 二 ——倾 听 5 、 沟 通 环 节 之 三 ——反 馈 6 、 与 上 司 沟 通 7 、 水 平 沟 通 8 、 与 下 属 沟 通 第 二 单 元 ： 中 层 经 理 的 绩 效 管 理 模 块 四 ： 目标 管 理 1 、 目 标 管 理 解 决 那 些 问 题 2 、 SMART 原 则 3 、 工 作 追 踪 4 、 设 定 目标 的 七 个 步 骤 。 模 块 五 ： 激 励 管 理 1 、 激 励 分 析 2 、 激 励 的 原 则 3 、 激 励 的 策 略 4 、 激 励 是 每 位 经 理 的 事 5 、 制 度 性 激 励 与 非 制 度 性 激 励 6 、 非 制 度 性 激 励 的 方 法 模 块 六 ： 绩 效 考 核 1 、 绩 效 考 核 的 难 点 2 、 考 核 者 是 谁 3 、 绩 效 循 环 4 、 如 何 设 定 绩 效 标 准 5 、 如 何 使 绩 效 标 准 量 化 6 、 如 何 写 述 职 报 告 第 三 单 元 ： 中 层 经 理 的 团 队 管 理 模 块 七 ： 领 导 1 、 权 力 与 影 响 力 2 、 权 力 戒 律 3 、 四 种 领 导 风 格 4 、 四