初中地理_第一节 中东（第一课时）教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《8.1 中东》 教学设计 年 级 七年级 科 目 地 理 任课教师 课 题 第八章 第一节 中东(第一课时) 授课类型 新 授 教学目标 知识与技能 1．读图说明中东地区的位置、范围。 能够从中东地形图上找到“一湾两洋三洲五海”，并通过读图分析土耳其海峡和苏伊士运河在联系东西方方面的重大作用，深刻理解中东地理位置的重要性。 ??? 2．明确中东有丰富的石油资源及其石油在世界上的重要地位。 理解并掌握中东地区石油的分布特点；理解中东石油的主要输出地区和输出路线。?? 过程与方法 通过阅读有关俄罗斯的资料和地图，了解中东的位置、地形等特点，学生学会读图、用图、提取有用地理信息的能力 情感态度与价值观 理解自然资源对一个地区经济发展的影响 教学重点难点 教学重点 1．中东地处“三洲五海之地”的地理位置， 2．中东石油资源的分布、生产、出口在世界中的重要地位及对本区和世界经济发展的影响。 教学难点 “中东成为长期的热点地区”的地理背景既是教学重点亦为教学难点 教 学 过 程 师生活动 情境导入新课 播放视频《红海行动》…… 影片《红海行动》，是根据真实事件“也门撤侨”改编，故事就发生在中东地区！ 战争给他们带来了什么？ 是 流 离 失 所 …… 是 痛 别 亲 人…… 是满目疮痍，是一片废墟…… 战争是残酷的，我们并不是生活在和平的年代，只是有幸生活在和平的中国！而中东地区也成为世界上长期的热点地区。 请同学说一说你所了解的中东是什么样？ [学生]：根据课前收集的资料发言，说一说中东地区的资源情况、政治局势、宗教问题、领土问题等。 为什么中东地区战乱如此频繁？我们主要从地理位置、资源来分析其根源。 自学质疑： 1. 读图说明中东地区的位置、范围。从中东地形图上找到“一湾两洋三洲五海”。 2. 通过读图分析土耳其海峡和苏伊士运河在联系东西方方面的重大作用，深刻理解中东地理位置的重要性。 ??? 3．找出中东地区石油资源的分布地区，说明中东石油在世界上的重要地位。 4. 利用中东石油的主要输出路线，说明石油输出的地区。?? 一.重要的地理位置 [一湾二洋”三洲五海之地”] [教师]：今日我们用地理的角度来探究“中东”,首先从“中东”名称由来说起。 [学生]：展示课件，学生回答 [教师]：显示中东地图 这是我们经常提到的“中东”，对比“亚洲地理分区图“所包括的国家和地区与什么分区有类似之处。（中东包括西亚和北非的埃及） [教师]：中东究竟有哪些国家呢？ 师生活动（一） （教师展示课件，学生读图了解中东的位置，教师指导学生读图） [学生]：读图 [教师]：请同学们读中东地区图，找到土耳其海峡和苏伊士运河，中东地区的地理位置有何特点？ 展示课件： [学生]：土耳其海峡是欧洲和亚洲的分界限，苏伊士运河连接着红海和地中海，是亚洲和非洲的分界线。中东处在亚、非、欧三洲交界处。 [教师]：设问：如何评价中东地理位置的重要性？ 二洋三洲五海之地的地理位置十分重要，历来是兵家和商家必争之地。使中东备受关注，成为热点地区。 过渡：教师提问：美、英联军为何要对伊拉克动武？你怎样理解“有人说：20世纪中东曾为石油而战。” 活动：学生通过课前搜集的资料讨论，再进行自由发言。 教师小结：其中有一个重要的原因就是石油资源。 二、丰富的石油资源 教师提问：为什么说中东地区是世界石油宝库呢？有哪些主要的产油国？ 学生活动：阅读P52课文及图8.4完成P53活动2 [讨论] 1、中东石油在世界的地位。 　　2、中东石油的分布状况。 　　3、中东石油的主要输出路线。 4、苏伊士运河已经开通，为什么还要绕道好望角。 5、比较航线A、航线B的差异何在？ 板书：储量最大、产量和输出量最多 学生活动：读P53图8.6完成本页活动3 1、中东石油储量、产量、出口量均居世界第一位； 2、中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区。 3、在图上指出三条重要的输出路线、输出国家和地区。 教师提问：同样是输出至西欧各国，为什么还要分航线A和航线B？ 学生：讨论回答 教师：小结（略） 讲述：石油是一种不可再生资源，用一点就少一点。据专家估计，照目前的开采速度，中东地区的石油只够开采50多年。到那时，中东地区必将面临石油枯竭的问题。所以中东产油国都在考虑石油资源采完以后，本国的经济出路问题。 　　总结：发展旅游业、发展信息产业、发展交通运输业、振兴民族工业… 课堂总结： 《8.1 中东》学情分析 这节课的教学对象是七年级学生，他们思维活跃，乐于探究，善于交流合作。经过一个多学期的地理学习，学生已拥有了一定的自主学习地理的经验。本节内容学习之前，学生已学习过日本、东南亚等区域地理知识，对学习区域地理的方法有一定了解，且具备基本读图和分析、归纳地理信息的能力。但