初中数学_有序数对研究教学课件设计.ppt

* 第七章 平面直角坐标系7.1.1 有序数对探究 人教版数学 七年级下册 近期剧院举办周杰伦个人演唱会，老师有两张票，座位号分别是7排9号和5排6号。怎样才能既快又准地找到座位？ 周杰伦 先找排数，再找号数 演唱会 2009年60周年国庆庆典活动中，天安门广场上出现了壮观的背景图案。 实例1 参加图案表演的每个人都根据图案设计要求，按排号、列号站在一个确定的位置．随着信号举起不同颜色的花束，整个方阵就组成了绚丽的背景图案． 同学们都有去影剧院看电影的经历，你怎么找到自己的座位？ 实例2 　　根据入场劵上的“排数”和“号数”便可以准确地“对号入座”． 合作交流：找朋友 问题⑴： 在班里老师想找一个学生，你知道是谁吗？ 提示一: 只给一个数据“第２列”，你能确定老师的好朋友是谁吗？ 提示二: 给出两个数据“第２列，第3排”，你能确定是谁了吗？ 讲台 2 1 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 第2列 （2,3） （列数，排数） 第3排 问题(2)： 你认为确定在教室里一个位置需要几个数据？ 这种由两个数如（2,3）组成的表示某一具体位置的,我们就称之为数对. 在平面内，用两个数才能表示一个点，想要描述平面内点的位置，需要一个数对。 但这个数对是随意的吗？没有什么特别的要求吗？