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精品文档 你我共享 冀教版三年级科学下册练习 5--8 第五课 自制小乐器 一、填空题。 1、皮筋绷在纸盒上，绷得紧，振动发出的声音（ ）绷得松，振动发出的声音（ ）。 2、物体振动的越快，发出的音调越（ ），物体振动得越慢，发出的音调越（ ）。 3、用小棒敲击装有不同物体的杯子时，会听到（ ）。 4、声音的大小与物体振动的（ ）有关；声音的高低与物体振动的（ ）有关。 二、判断题。 1、大鼓与小鼓发出的声音不一样， 只是因为敲击鼓面的强度不一样， 跟其他因素无关。 （ ） 2、同一根橡皮筋，松紧程度不一样，发出的声音也不一样。 （ ） 3、在我国传统乐器古筝上的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。 （ ） 4、杯子里装有水， 敲击水越多的杯子发出的音越高， 水越少的杯子， 发出的音越浑厚。 （ ） 三、选择题。 1、敲击下列哪种物体时，发出的声音亮（ ） A 空玻璃瓶 B 装多半瓶水的玻璃瓶 C 装满水的玻璃瓶 2、敲击拉紧后的粗钢丝比敲击拉紧后的细钢丝发出的声音（ ） A 脆 B 浑厚 C 一样 3、敲击拉伸的弹簧发出的声音， 要比敲击自然状态下的弹簧发出的声音 （ ）A 细 B 粗 C 一样 四、简答题。 1、说一说声音的产生与哪些因素有关？ 2、敲击装有少量水的杯子和没装水的杯子发出的声音一样。这种说法对吗？为什么？ 第六课 声音与生活 一、填空题。 1、声音与我们的生活有着非常密切的关系，有些声音可以令我们（ ），我们称之为噪 音，要尽量减少噪音。 2、人们通过（ ）（ ）（ ）等措施来降低噪音的危害。 3、人们爱听音乐是因为音乐能使我们（ ）。 4、人们在耳机里垫上厚厚的垫子是为了（ ）。 5 、科学实验证明： 10 米宽的树带能使噪音减弱（ ），20 米宽的树带可以使噪音减弱 （ ）。 6、（ ）现代社会的一大公害，人们在减少（ ）方面想了许多办法。 7、马路两旁的树木不仅可以遮挡强烈的（ ），还可以降低（ ）的强度。 8、人的听觉区域是（ ）。 二、判断题。 1、人们植树种草，不只是为了绿化，还可以减弱噪音。 （ ） 2、装消音器对噪音也没有太大的作用，所以装不装都可以。 （ ） 3、在屋子里，关上门窗要比开着门窗听到的噪音小得多。 （ ） 4、为了减少噪音的声音，可以将所有的喇叭都拆掉。 （ ） 5、使我们心情烦躁的声音，叫做音乐，所以我们尽量少听音乐。 （ ） 6、噪声对人们有百害无一利。 （ ）7 、电锯锯木头的声音是噪声。 （） 8、鸟类鸣叫的声大约 20Db 。（ ）9、声音给我们传来很多信息。 （） 10、衡量声