弧长和扇形面积教案1人教版.docxVIP

《弧长和扇形面积》教案 教学内容 ．圆锥母线的概念． ．圆锥侧面积的计算方法． ．计算圆锥全面积的计算方法． ．应用它们解决实际问题． 教学目标 了解圆锥母线的概念，理解圆锥侧面积计算公式，理解圆锥全面积的计算方法，并会应用公式解决问题． 通过设置情景和复习扇形面积的计算方法探索圆锥侧面积和全面积的计算公式以及应用它解决现实生活中的一些实际问题． 重难点、关键 ．重点：圆锥侧面积和全面积的计算公式． ．难点：探索两个公式的由来． ．关键：你通过剪母线变成面的过程． 教具、学具准备 直尺、圆规、量角器、小黑板． 教学过程 一、复习引入 ．什么是°的圆心角所对的弧长和扇形面积的计算公式，并请讲讲它们的异同点． ．问题：一种太空囊的示意图如图所示， ?太空囊的外表面须作特别处理，以承受重返地球大气层时与空气摩擦后产生的高热，那么该太空囊要接受防高热处理的面积应由几部分组 成的． n R n R2 老师点评：（）°圆心角所对弧长： ，扇形 ，公式中没有°，而是；弧长公式 180 360 中是，分母是；而扇形面积公式中是，分母是，两者要记清，不能混淆． （）太空囊要接受热处理的面积应由三部分组成；圆锥上的侧面积， ?圆柱的侧面积和底 圆的面积． 这三部分中，第二部分和第三部分我们已经学过，会求出其面积， ?但圆锥的侧面积，到 目前为止，如何求，我们是无能为力，下面我们来探究它． 二、探索新知 我们学过圆柱的侧面积是沿着它的母线展开成长方形，同理道理，我们也把连接圆锥顶 点和底面圆上任意一点的线段叫做圆锥的母线． （学生分组讨论，提问二三位同学） 问题：与圆柱的侧面积求法一样，沿母锥一条母线将圆锥侧面剪开并展平，容易得到， 圆锥的侧面展开图是一个扇形，设圆锥的母线长为， ?底面圆的半径为， ?如图所示，那么这个扇形的半径为，扇形的弧长为， ?因此圆锥的侧面积为，圆锥的全面积为． 老师点评： 很显然，扇形的半径就是圆锥的母线， ?扇形的弧长就是圆锥底面圆的周长． 因 此，要求圆锥的侧面积就是求展开图扇形面积 n l 2 ，其中可由 n l 2 求得： 360r ， ?∴扇 360 180 l 360r l 2 形面积 l ；全面积是由侧面积和底面圆的面积组成的，所以全面积 ． 360 例． 圣诞节将近，某家商店正在制作圣诞节的圆锥形纸帽，已知纸帽的底面周长为，高为，要制作顶这样的纸帽至少要用多少平方厘米的纸？（结果精确到） 分析：要计算制作顶这样的纸帽至少要用多少平方厘米的纸，只要计算纸帽的侧面积． 解：设纸帽的底面半径为，母线长为，则 58 2 ( 58 ) 2 202 ≈ 2 纸帽侧 ≈ 1 ××（） 2 ×（） 所以，至少需要的纸． 例． 已知扇形的圆心角为°，面积为 ． （）求扇形的弧长； （）若将此扇形卷成一个圆锥，则这个圆锥的轴截面面积为多少？ 分析：（）由 扇形 n R2 n R ?扇形 求出，再代入 求得．（）若将此扇形卷成一个圆锥， 360 180 的弧长就是圆锥底面圆的周长，就可求圆的半径，其截面是一个以底是直径， ?圆锥母线为腰 的等腰三角形． 解：（）如图所示： ∵ 120 R2 360 ∴ ∴弧长 120 30 （） 180 （）如图所示： ∵ ∴， 900 100 2 ∴轴截面 1 ×× 2 1××× 2 2（） 2 因此，扇形的弧长是 卷成圆锥的轴截面是 2 ． 三、巩固练习 教材 练习、． 四、应用拓展 例． 如图所示，经过原点（，）和（，），（，） ?两点的曲线是抛物线（≠） . （）求出图中曲线的解析式； （）设抛物线与轴的另外一个交点为，以为直径作⊙， ?如果抛物线上一点作⊙的切线， 切点为，且与轴的正半轴交点为，连结，已知点的坐标为（，），求四边形的面积（用含的代数式表示）． （）延长交⊙于点，连结、，当点在（）的条件下运动到什么位置时，能使得 四边形△ 请求 出此时点的坐标． 解：（）∵（，），（，），（，）在曲线（≠）上 0 c ∴ 3 a b c 5 a b c 解得，， ∴图中曲线的解析式是 （）抛物线与轴的另一个交点坐标为（，） , 连结， ∴⊙的半径为，即 ∵、都是⊙的切线 ∴∴△≌△ ∴四边形△ × 1 · 2 （）设点的坐标为（，） 1 2 ∴ 四边形△ 时即， ∵ ∴∥轴 又∵为切线 ∴（，） ∵点在直线上，故设（，） ∵在圆中曲线上 ∴ 解得：4 16 8± 6 2 ∴（ 6 ，），（ 6 ，）为所求． 五、归纳小结（学生归纳，老师点评） 本节课应掌握： ．什么叫圆锥的母线． ．会推导圆锥的侧面积和全面积公式并能灵活应用它们解决问题． 六、布置作业 ．教材 复习巩固 综合运用 拓广探索、． ．选用课时作业设计． 第二课时作业设计 一、选择题 ．圆锥的母线长为，底面半