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《用字母表示数一》教案 教学内容： 简易方程第 1 节用字母表示数。教学目标 : 、经历用字母表示数的过程，初步理解用字母表示数的意义； 2、能用含字母的式子表示数、数量关系或计算公式。 3、使学生经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过 程，体验用字母表示数的简明性。 4、体会用字母表示数的简洁和便利，感受符号化思想 , 培养学生用字母表示数的意识和兴趣。 教学重点：用字母表示数的意义及用字母表示数量关系。教学难点：理解并掌握含有字母的乘法式子的简便写法。教学准备：多媒体教学过程： 一 创设情境，生成问题 生活中，我们都见过哪些字母？它们都代表什么呢？学生自由汇报 结合出示 你们看，字母不仅和生活密切相连，简洁地表示一些特定的名称、场所或标志，而且在数学王国中也有着广泛的应 用。今天， 我们就一起来研究 “用字母表示数” 。（板书课题） 二、探索交流，解决问题 1、学习例 1 （ 1）彤彤 11 岁对吗？老师比刚才这位同学大 30 岁。（幻 灯片） 现在你知道老师几岁吗？怎么算的？ ）当彤彤 1 岁时，２岁， 6 岁， 18 岁时老师多大？怎样才能用一个概括的式子简明地把你们的年龄，和任 何一年老师的年龄都表示出来呢？ ）你怎么想，就怎么写。自己开动脑筋。学生思考交流 师：当 a 是一个具体岁数时， a+30 表示什么？ （ 4）比较：用含有字母的式子表示老师的年龄，不仅