《系统的设计综合实践》教学设计_1.docxVIP

《系统的设计综合实践》教学设计 一、教材分析 本课是苏教版《技术与设计 2》第三章第三节第二课时的内容。本节内容是前三节（系统的结构、系统的分析、系 统的设计）内容的延伸和综合。系统设计是研究和认识系统 的目的，本节教学内容紧紧围绕系统的设计展开，根据系统 的目的和要求、各子系统之间的相互关系，对系统进行整体 设计、评价、优化。本节内容也是后面第四单元《控制与设 计》的基础。 二、学情分析： 通过前面三节知识的学习，学生对系统的结构、系统的分析、系统的设计有了初步的了解，对系统设计应考虑的问题和简单系统的设计步骤有了一定的了解，但是他们对设计一个完整的系统还缺乏信心，部分学生对系统的知识掌握还不够，一定程度上对系统的设计综合实践造成障碍。但是学生的整体基础相对教好，小组合作学习、探究学习、自主学习的学习方式比较习惯，合作学习的方式对缓解压力与畏难情趣有一定的帮助。 学生来自不同地区，因此在材料的选择上充分考虑到这个因素。 三、教学目标 知识与技能：掌握系统设计应考虑的主要因素及系统设 计的一般过程，掌握系统设计的基本技能，提高实践能力。 计的一般过程，掌握系统设计的基本技能，提高实践能力。 过程与方法：亲历系统设计实践，初步掌握系统设计的基本方法。 情感态度价值观：通过系统设计的实践，学会运用系统的思想分析和解决问题的思维方式和能力。 四、教学重点、难点： 重点：根据设计