《小石潭记》教案教学设计(语文版八年级上册)【精品】.pdfVIP

第一课时 【学习目标】 1．了解作者和写作背景，整体感知课文。 2．借 助注释及工具书理解课文内容，积累文言词汇。 ( 重点 ) 3．反复诵读课文，理清 写作顺序和描写角度。 ( 难点 ) 【教学过程】 一、新课导入 同学们，在第一单元我们学习了几篇现代的游记，今天我们来学习一篇文言游记《小石 潭记》。柳宗元笔下的《黔之驴》大家还记得吗？那么，他笔下的“小石潭”又是怎样的风景 呢？是否能勾起同学们前往一游的雅兴呢？ 二、自主预习 1．走近作者 柳宗元，字子厚，唐代文学家、哲学家， “唐宋八大家”之一。祖籍山西河东郡 ( 今山西 省永济县 ) ，人称“柳河东” 。他生在长安，晚年被贬柳州，亦称“柳柳州” 。与韩愈并称“韩 柳”，著名的寓言有《三戒》 ( 《临江之麋》 《黔之驴》《永某氏之鼠》 ) 、《蝜蝂传》等；传记 散文如《捕蛇者说》 ；山水游记以《永州八记》为 代表。 2．写作背景 本文是柳宗元著名的 《永州八记》之一。柳宗元参加了王叔文的政治集团， 力图变革。 变 革失败，柳宗元被贬为永州司马，为了排遣郁闷，他搜奇览胜，把青山绿水作为自己描绘的 对象，寄托自己的情怀，人们把他在永州写的八篇散文称作“永州八记” 。《小石潭记》是其 中的第四篇，原文名为《至小丘西小石潭记》 。 3．读 准下面加点字的字音。 篁竹 (hu áng) 佩环 (p èi) 清冽 (li è) 为坻 (ch í) 为屿 (y ǔ) 为嵁 (k ān) 佁然 (y ǐ) 幽邃 (su ì) 俶尔远逝 (ch ù) 往来翕忽 (x ī) 犬牙差互 (c ī) 4 ．理解加点词义。 水尤清冽：寒冷。 皆若空游无所依：依托。 斗折蛇行：像北斗星一样；像蛇一样。 岸势犬牙差互：交错。 四面竹树环合：环绕合抱。 5．阅读课文，注意下列一词多义现象。 (1) 全石以为底 ( 用 ) 卷石底以出 ( 相当于“而” ) 以其境过清 ( 因为 ) (2) 全石以为底 ( 作为 ) 为坻，为屿…… ( 成为 ) (3) 水尤清冽 ( 清澈 ) 以其境过清 ( 冷清 ) (4) 潭中鱼可百许头 ( 大约 ) 不可知其源 ( 能够 ) 三、合作探究 ( 一 ) 整体感知 1．依据游记线索，给 划分段落。 明确：第一段：写潭，写树。 第二段：写水，写鱼。 第三段：写源头，写岸势。 第四段：写感受，抒愤懑。 第五段：缀述了同游者，属游记的一般格式。 2．读完本文，你能用简要的语言概括 主要内容吗？ 明确：本文描绘了小石潭的石、水、游鱼、树木等景物，着意渲染了寂寥无人、凄神寒 骨、悄怆幽邃的气氛，抒发了作者在寂寞处境中悲凉凄怆的心绪。 ( 二 ) 理顺序 通读全文，作者是按照什么顺序来写的？ 明确：本文按游览顺序来描写景物。先点明“从小丘西行百二十步” ，看见竹林，听到水 声，便“伐竹取道” ，见到小石潭。接着写石潭的概貌，抓住石潭形状的特点来描绘，着重写 石。再接着写潭中之景，着意描写鱼和水，动静结合，写近处所