3月16日 服饰设计与工艺教案.docxVIP

教 案 首 页 北京市工贸技师学院 专业： 服装制作与营销 科目： 服饰设计与工艺 授课教师： 邓秀霞 周 次 授课日期 课 时 审 批 关雅洁 第三周 2015、3、16 4 审批日期 2015、2、28 授课班级 2012级服装中技1班 授课地点 南楼六层 课 题 刺绣工艺技法 课 型 指导实习课 教学目标 知识目标：通过本课程的学习，使学生掌握刺绣针法的组合应用。 能力目标：在老师的指导下独立完成刺绣针法的组合应用。 情感目标：通过对中国传统文化刺绣的学习，让学生们领略中国传统文化的美，提高审美能力； 教学内容 刺绣针法的组合应用 教学对象分析 2012级服装中技1班的学生前一阶段已经完成了盘扣的工艺技法的学习，学生对中国传统文化盘扣有了深刻的了解，也有1/3的学生学习兴趣不高。要想顺利的、很好的完成刺绣工艺技法的学习任务，需要学生们做到踏实、耐心的学习，改掉边玩边做，做事拖沓的坏习惯。 教材及 分析 本课程没有具体的教材，本单元的内容刺绣工艺技法只是按照大纲的要求参考了《服装手工工艺》第一章第六节的内容。本次课的教学内容是单元教学中最后的内容，前面的内容要做复习。本次课是单元教学中的第三次课，本次课课型主要为讲授、演示、练习，用时4课时。 教学重点 刺绣基本针法 教学难点 多种刺绣针法组合、应用 教学方法 讲授法、演示法、练习法、启发法、讨论法 教学准备 多媒体、参考书、剪刀 备 注 编写日期：2015年2月22日 教 案 纸 教学过程 教师活动（含教学内容） 学生活动 设计 意图 时间 一、组织教学： 二、复习导入 三、讲授新课 四、归纳总结 1、预备铃后进入教室，提醒学生准备进入上课状态。 2、检查学生出勤及学习用具准备情况。 3、提出上课要求及安全注意事项。 请同学们回答问题，引出课题 1、让学生观看刺绣样品 2、引出课题—刺绣工艺技法。 课题：刺绣工艺技法 教师讲解：刺绣针法的组合应用 教师进行实际演示强调关键点——刺绣针法的组合应用的重要性，提醒学生提高重视程度 1、刺绣针法组合应用的图案确定。 2. 刺绣针法组合应用方法通过PPT演示 实操指导： 刺绣针法组合的应用、 组织学生以组为单位进行练习 3、刺绣针法组合应用修整调节方法 要求必须细致、清晰 A．装饰针法组合的应用整理方法 B．装饰针法组合的应用修整方法 实操指导： 刺绣针法组合的应用、修整调节方法练习 学生以组为单位进行练习 要求：刺绣针法组合的应用合理、美观。 4、评价：是否符合制作要求，学生分组检查准备情况，并进行评价。 总结各组刺绣针法组合练习完成情况。 准备学习用具，调整情绪，等待上课。 学生观看刺绣作品 学生观看教师示范，对讲解内容动手练习 学生听讲并做笔记 各组学生讨论学习任务及要求 学生自检、互捡 各组间相互学习，改正自己出现的问题。 常规检查，培养学生自觉遵守课堂纪律的意识 启发式教学法：引发学生学习和掌握刺绣方法的兴趣 讲授法，使学生正确掌握刺绣针法的组合应用 讨论法、练习法通过以小组讨论、练习自主完成教学准备，指导学生自检， 完成预定任务。 总结问题，提醒学生注意，引以为戒。 课前2分钟 10分钟 70分钟 70分钟 25分钟 5分钟 第 页 共 页 教 案 纸 作业内容及要求 刺绣针法组合应用 板书设计 2015年3月16日 第三周 刺绣工艺技法 刺绣针法组合应用 教学反思 教学效果较好 第 页 共 页