部编版初中语文七年级下《短文两篇》PPT语文课件（共49张).pdfVIP

zxxk 女 娲 补 天 女 娲 造 人 嫦 娥 奔 月 组卷网 后 羿 射 日 愚 公 移 山 精 卫 填 海 夸父逐日 《 山海经》 教学目标： 1、了解有关神话和山海经的知识， 熟读并背诵课文。 2、掌握并 累一些文言词语。 3、感受夸父的英雄气概，学习古代 劳动人民探索自然的精神。 　　神话：关于神仙或神化的 古代英雄的故事，是古代人民 对 自然现象和社会生活的 种 天真的解释和美丽的向往。所 以，神话作品通常具有超现实 想象、夸张的浪漫主义特点。 　　 《山海经》：书名。18篇，作者不 详，其中14篇是战国时期的作品， 《海 内经》4篇则为西汉初年作品。内容主要 为民间传说中的地理知识，保存了不少 远古的神话传说。对古代历史、地理、 文化、中外交通、民俗、神话等研究有 参考价值。其中的矿物记录，为世界最 早的有关文献。 课文朗读： （夸父与日逐走，入 日；渴，欲得饮， 夸父与日逐走，入 日；渴，欲得饮， （ 学.科.网 饮于 河、渭；河渭不足，北饮大泽。 饮于 河、渭；河渭不足，北饮大泽。 未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 ） 未 至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。 自主学习：       小组合作，借助工具书翻 译全文，注意下列粉红色词语 的解释。 夸父与日逐走，入 日；渴， 夸父与日逐走，入 日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 不足，北饮大泽。未 至，道  渴而死。弃其杖，化为邓林。 渴而死。弃其杖，化为邓林。 竞跑，赛跑 夸父与日逐走，入 日；渴， 夸父与日逐走，入 日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 不足，北饮大泽。未 至，道  渴而死。弃其杖，化为邓林。 渴而死。弃其杖，化为邓林。 追赶到太阳 落下的地方 夸父与日逐走，入 日；渴， 夸父与日逐走，入 日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 不足，北饮大泽。未 至，道  渴而死。弃其杖，化为邓林。 渴而死。弃其杖，化为邓林。 想要 夸父与日逐走，入 日；渴， 夸父与日逐走，入 日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 不足，北饮大泽。未 至，道  渴而死。弃其杖，化为邓林。 渴而死。弃其杖，化为邓林。 黄河 夸父与日逐走，入 日；渴， 夸父与日逐走，入 日；渴， 欲得饮，饮于河、渭；河渭 欲得饮，饮于河、渭；河渭 不足，北饮大泽。未 至，道 不足，北饮大泽。未 至，道  渴而死。弃其杖，化为邓林。 渴而死。弃其杖，