姜玉琴一次成功的实验简案.docVIP

PAGE PAGE 4 一次成功的实验 执教者: 天余小学 姜玉琴 教学目标： 1、知识与技能目标：能正确、流利地朗读全文，特别要读好小女孩所说的话。 2、过程与方法目标：读懂课文内容，重点理解课文部分词语的意思，如：不假思索等。 3、情感、态度、价值观目标：体会小女孩在遇到危险时，沉着冷静、先人后已的精神，并能体会团队合作的重要性。 教学重难点： 通过动作和对话体会小女孩在遇到危险时的沉着冷静，并能体会团队合作的重要性。 教学准备： 1、实验用品 2、课件、相关资料搜集 课时安排：2课时 第一课时 课前游戏： 1、做于老师相反的动作。 2、说与老师相反的词。 一、揭示课题，读题质疑 1、同学们，刚才如此成功的快速反应，让我想起一个故事 （师边说边板书课题）， 2、看到课题你想怎么读呢？来，试着读读，最好说出理由。 　　3、读懂了这个课题，让我们来猜课文可能会写什么？ 根据学生的回答随机写副板书。（板书：实验？怎么做？结果？）　　 二、初读感知 1、那么课文是不是也像你们猜的一样写了这些呢？大家赶快翻开课文读读，寻找答案吧。学生自由读课文。 2、结合我们刚刚的猜想，这是什么实验，怎么做，结果又怎样呢？谁来说说。指名说。