先进设计系统专业课程设计能上下楼梯的小推车.docVIP

一 《优异设计系统》课程设计任务书 1．本课程设计目标 优异系统课程设计是《优异设计系统》课程关键教学步骤，是一次关键专业设计训练。要达成基础目标是： ⑴使学生学会《优异设计系统》(戴庆辉编著, 电子工业出版社，)提供产品设计基础理论，加深对新产品规律和特点认识，树立正确设计思想，培养学生独立从事整机设计和创新设计初步能力。 ⑵经过上机、计算、绘图、利用设计资料、手册，熟悉国家标准、规范，培养学生含有初步机构选型、组合和确定运动方案、进行产品系统设计基础技能，和利用计算机、现代设计方法和技术资料诸方面能力。 ⑶强化本课程理论知识，培养学生综合利用所学知识，独立分析、处理工程实际问题能力，使学生得到一次较完整设计过程基础训练，为以后从事设计工作打下良好基础。 2. 本课程设计工作内容 在要求时间内，要求每个学生完成以下工作: ⑴反应产品总体结构装配图一张。 ⑵关键零件零件工作图二张。 ⑶设计说明书一份，其中必需有设计对象工作原理图和计算说明。 3. 本课程设计工作计划 本课程设计通常过程是:首先明确设计任务，编写设计任务书，项目包含产品功效；许可最高费用; 制造方面要求；使用方面要求。然后进行功效分析， 确定功效结构， 完成原理方案设计。接着进行结构设计和必需计算。最终以图样和计算说明书表示设计结果。 本课程设计工作计划是： 第一阶段，完成概念设计，画出工作原理图 (或机械系统运动方案设计简图) 。 第二阶段，完成结构设计，绘制总体装配图。 第三阶段，绘制零件工作图，整理说明书，准备答辩。 4. 课程设计答辩 答辩目标是让学生对设计工作作全方面回顾和总结，分析此次设计中存在问题，以提升以后设计能力。经过答辩也可检验学生实际掌握设计知识情况，作为评定成绩关键依据之一。 在答辩前，应做好两方面工作： ⑴按要求完成要求作业。把图样叠好，说明书订好。 ⑵作好回顾和总结。从功效设计到结构设计中各方面具体问题，做一个全方面回顾和总结，深入把不懂、不清楚或还未考虑到问题弄懂、弄透。 答辩不以选题所包含内容为限，关键有：功效实现、方案制订、理论计算、结构设计、材料选择、加工工艺、尺寸、公差和制图等方面问题。 5. 考评方法 依据所完成设计图样和说明书质量，尤其是对教材实际学习情况，平时设计过程中学习态度、工作能力、方案制订，诸方面综合评定，重在全程参与，有所创新。成绩先分为优、良、中、及格、不及格5个等级，后排序计分。 二 《优异设计系统》课程设计说明书 能上下楼梯小推车设计说明书 一、设计说明 设计目标及要求 1. 目标：能上下楼梯小推车 依据调查分析和自己现有水平限制，设计小推车关键是比较简单类似于超市购物车大小小推车，在超市购物车基础上来改善前腿和后轮使得小推车能够便捷上下楼梯。 2. 要求： 1） 必达要求：能够使小推车在载满货物时候自由上下楼梯，不发生安全事故。 2） 最低要求：能够使得小推车实现装载货物功效，在平地上面也能够平稳前进，不至于只能上楼梯反而不能在平地上前进。 3） 附加要求：设计小推车时候要综合考虑小推车美观、便捷、轻便和人因工程方面，使小推车愈加人性化，尽可能让小推车能够降低震动和噪音让其成为一个和周围环境友好一件事物。。 设计概况 小推车是针对中等重量货物设计，所以体积不会太大。之所以这么是因为，第一：假如只能够装载部分小物件话，假如装载货物还没有车子本身重量大呢，那么大家就不会费事来推这么一个小车子了，即使可能大家提着货物会稍微认为累，不过相对于推着一个车子往返走动，相信更多人愿意选择前者。第二“假如货物太重话，大家在平地上面推着全部费劲，那就更不要指望推着这些货物上楼梯了，更何况通常来说货物重量达成那个程度时候，体积通常全部比较大了，现在楼梯间全部比较小，货物在里面可能根本就拐不过弯儿来，更不要说推着货物上楼梯了。所以，选择货物重量应该是中等5kg—60kg。这个货物重量范围恰好能够包含了家里通常见东西重量，小到从菜市场买来蔬菜、水果，大到搬运一袋子米、面，或是一罐天然气。这一个小推车基础上能够处理了全部日常需要往返搬运。 这个小推车关键应用了滑轮装置、弹簧装置、和折叠装置，关键利用机械知识完成这一能够上下楼梯小推车。 （三）设计依据 1. 机械设计基础课程设计 2. 机械设计基础 3. 优异设计系统 （四）设计准则 1.轴类结构： 轴类结构设计关键是有强度校验和刚度校验，这么不仅确保了轴类零件抗拉，还确保了轴类零件抗弯性。经过最大载重60Kg为依据来计算这些。 为了尽可能降低小推车车重量，也为了尽可能降低成本，在计算出来小车轴类零件必需满足直径以后，结合轴承选择，尽可能选择较为细一点儿轴类零件。 2. 载物筐设计： 1）首先考虑到载物筐