浅谈新课程下现代教育技术与小学数学教育有机整合.doc

浅谈新课程下现代教育技术与小学数学教育有机整合 【摘要】 随着计算机技术和网络技术的日趋成熟，人们收集和处理信息的方式愈加方便快捷，信息技术所带来的学习方式上的变革使它成为课程整合的一个切入口。尤其在小学数学教学过程中，充分利用了现代教育技术与新课程教学实行了有机的整合，从根本上改变了传统的教学模式，教学思想，也方便了教师的讲授过程。现代教育技术能让学生在开放的学习环境中即时获取信息，通过“图、文、声、像”来感知枯燥的数学，从面激发学生的学习兴趣，能使抽象的教学内容具体化、清晰化，协助学生在学习中获得乐趣、增长见识、开发潜能。所以教师应该充分使用现代教育技术手段，发挥其在数学教学中的最大效益。 【 abstract 】 along with the computer technology and network technology matures, people collect and process information more quickly and the way of information technology brings the learning style changes make it become a curriculum integration introduction. Especially in the elementary school mathematics teaching process, make full use of the modern education technology and new course teaching of organic integration, fundamentally changed the traditional teaching mode, teaching ideas, also facilitate the teachers teaching process. Modern education technology can help students in open learning environment to obtain information in a timely manner, through figure, words, sound, like to perceive boring mathematical, from surface stimulate students interest in study, can make the abstract teaching content specific, helping students learn specified approach, fun, informative, development potential. So teachers should fully use modern education technology means, exert its the biggest benefit in mathematics teaching. Keywords： modern education technology elementary school mathematics teaching organic integration 一、使用现代教育技术能够激发学生的兴趣 《新课标》中指出：“我们在教学中必须注重学生学习兴趣和经验”。而现代教育技术在教育教学过程中就显得尤为重要。为了给学生创造一个轻松、愉悦的学习氛围，激发学生主动学习，创设教学情境是非常重要的。“兴趣是最好的老师”，利用多媒体课件能够向学生展示知识形成的过程，提供丰富的感性理解，有利于学生抽象思维水平的培养。 比如在讲授《年、月、日》时，教师能够通过制作关于万年历的相关课件，来展示一年12个月中哪些月份是30天，哪些月份是31天，二月是28天还是29天，使抽象、难懂的概念变得生动形象，使学生一目了然，并且也产生了浓厚的学习兴趣，使课堂气氛迅速活跃起来，激发了学生探求新知识的欲望，取得良好的教学效果。 二、使用现代教育技术能够让数学生活化 在数学教学过程中，面对一些抽象的问题，而学生理解起来相对较难，那么，我们能够利用现代教育技术手段制作一些情景，让数学问题生活化。 比如在教授《位置与方向》的过程中，要让学生们明白什么是东、南、西、北四个方向，要让学生记住，能够通过课件来完成。教师能够制作出一个关于太阳东升西落的课件来记住哪个方向是东，哪个方向是西。学生们就要问，为什么太阳每天都是东升西落呢？如果单纯的靠老师讲解地球、月亮、太阳的关系，学生根本很难听懂，于是能够制作出一个关于地球自转和公转的动画，