我们生活的世界充满信息.docx

第1课时 教学科目及年级： 信息技术四年级（下） 主题：请你快来帮帮我 我对本节课的理解与思考：本节课是这个学期的第一节课，本课介绍的是信息技术基本常识，让学生 知晓信息技术在我们生活中的应用及信息传播的方式，学会在不同情况下选择相应的信息传递方式， 了解信息技术的发展将给我们的生活带来巨大的变化。 我对本节课的希望： 一、 知识与技能： 知识目标：了解信息传递的方法。 技能目标：掌握信息传递的方法，能够在危机或者困难时传递求救信号。 情感目标：培养学生在危机或者困难时传递信息得以求救的意识。 二、 过程与方法： 学情分析： 重点：让学生了解信息传递的方法，各种信息代表的意义。 难点：培养学生善于开动脑筋在危机或者困难时将信号传递出去的意识。 设计特色： 课时安排：1课时 师生互动过程: 教师活动与学生活动 设计意图 一、导入 师：今天，我们来玩一玩传递信息的游戏，学一学传递信息的方法。 1、击鼓传花 师：我们先来玩的一个游戏名字叫做“击鼓传花”。 我先来给大家讲讲游戏的规则：当掌声响起的时候，大家就按照顺 序传递“花”，掌声停止，“花”传到哪里，拿到“花”的同学就要 表演节目。如果在传递过程中，犯规的同学也要表演节目。 通过游戏，激起学生 的学习心理 讲明游戏规则，让学 生明白遵守规则的 重要 2、传话游戏 师：我们这里有四个大组，每个组传同样的一句话，然后案作为顺 序以最快速度一个传一个，最后一个同学接到传话后，立即上台汇 报，以又快又准者为优胜。 二、新授 师：刚刚我们玩了 2个游戏，在第一个游戏里，我们是用 掌声 传 递信息。（这个时候，学生可能会有疑问，有的学生认为是把花当作 信息，是用手来传递的。为学生答疑。）在第二个游戏里，我们是用 语言 来传递信息。 师：我们现在来学一学信息传递的方法。大家把书翻到第 2页，我 们先来看看汶川大地震时候的案例。 讲解案例，假设情景，如果是你被埋在废墟下面，你该怎么传递信 息？让学生作答，师补充，评价 师：假设我们现在遭遇火灾了，我们该怎么办呢？ 让学生作答，师补充 必须熟记的电话号码： 火警电话：119  报警电话：110 交通事故：122 医疗急救：120 师：如果我们遭遇了地震被埋在废墟中，应该如何自救呢？ 现在大豕把书翻到第4页，我们来看 看书上疋如何讲的吧。 我们再来看一看另外一段文字，教我们被困在咼层建筑物时如何发 出求救信号。 师：如果我们迷路了，我们还可以怎么处理呢？ ……询问他人 三、小结 让学生总结一下信息传递的方法，师补充。