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职业教育现代宠物技术教学资源库 PAGE PAGE 1 以贵宾犬为例，宠物美容课程教学过程案例 一、教学设计 1.对此次的工作任务进行分解与分析 让学生了解贵宾犬的品种外貌特征，对即将修剪的犬的造型设计很重要，根据国际犬业协会对贵宾犬的品种鉴定标准进行识别，贵宾犬的外型特点：耳朵尖端到嘴角；眼睛呈杏仁状；耳根在眼睛延长线下面，沿着头部下垂；鼻梁呈水平；肩隆高，肩膀充分倾斜；背部不弯曲，笔直而短；肩胛骨和上腕骨呈90度相交；胸部深到肘的里面；尾巴根部稍胖，笔直向上；腹部紧绷。身长与体高的比例为1：1。 2.根据修剪造型要求绘制美容图，让学生对犬的身体结构与造型有个整体的印象 针对项目学习中所需要的美容工具操作和美容造型图的绘制技能，采用教学做一体化的教学方法。 3.然后，由教师讲解修剪过程的关健点，演示修剪过程 教师操作示范，讲解学习与操作要点，讲授本课程时，基本理论、基本知识要讲清、讲透。基本技能要反复练习，为什么这样修剪，遇到问题如何解决。同时掌握美容时所需工具及正确使用，可配合多媒体与教学录像。 4.学生通过实践操作练习修剪 通过上面的学习，让学生在模特犬身上练习修剪，完成美容修剪工具的正确保养方法，被毛梳理，趾甲的修剪，眼耳的清洁，被毛的清洗、烘干与拉直，被毛的修剪等工作任务。 5.评价学生的修剪成绩及效果 通过以上的学习与操作，让学生自评，并找出问题所在，由教师对学生的修剪结果进行评价与指正。给出最终的学习成绩。 6.贵宾犬造型修剪学习过程 二、教学总结 1.学习重点 掌握贵宾犬的身体结构特点，根据贵宾犬的体型特进行运动装造型修剪能力，剪刀等修剪工具的运用要熟练。 2.学习难点 是根据贵宾犬的体型结构特点进行造型修剪。 3.学习效果 新的教学模式采用案例教学法、学生自评、互学与教师指导等多种教与学的方法相融合，学生为主体，教师启发引导，让学生在思考和动手的过程中不断强化知识和技能的学习，即符合学生的认知规律，又提高了学生的学习兴趣和学习效率。