【语文S版】六年级语文上册课件：16 古诗三首_竹石 (共17张PPT).ppt免费

竹 石 清 郑燮 学习目标： 1、有感情地朗读背诵古诗。 2、通过诵读和借助重点字词理解古诗内容，感受竹子的精神。 听老师范读，然后自由诵读。 要求：读准字音，读通诗句，注意停顿和节奏。 竹石 清 郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 个人读，提问多音字 初步感知诗歌内容： 借助注释，同桌交流，用自己的话说说诗歌的主要内容。 品词悟情： 小组合作，然后回答：你从哪个字或词感受到了竹石的精神？ 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 分析朗读 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 分析朗读 扬州个园 园主人爱竹，园内遍植竹子。竹叶的形状象 “个”字，因此而得名。 个园光竹子有60多种，两万多竿。有预示百年长寿的龟甲竹；表示孝顺父母的慈孝竹；清雅可爱的金镶玉竹；拥有不同花纹的斑竹… 个园随处都可以见到竹子的影子，春景里的雨后春笋；汉学堂里的竹画、对联…凳子上都雕刻有深刻寓意的报平安竹； ? ” 竹与梅兰菊同列为“四君子” 著名词人苏轼曾有“宁可食无肉，不可居无竹，无肉使人瘦，无竹使人俗”之语。 王维的名篇《竹里馆》:“独坐幽篁里，弹琴复长啸。” 创造的境界更令无数人神往。 魏晋南北朝时期的7位文人更是以“竹林七贤”合称。 扬州八怪之一的郑板桥，更是个嗜竹如命的人。他种竹、画竹、吟竹，与竹结下了不解之缘。个园的汉学堂挂有他的题联：“咬定几句有用书，可忘饮食；养成数竿新生竹，直似儿孙” 。 ? 《竹石》的写作背景： 郑板桥为官期间，做了不少益民利众的好事，深得人民爱戴，但他在荒年为百姓请求赈济，却得罪了知府和地方豪绅。 他刚正不阿，心系民众、出淤泥而不染。他耻于向权贵折腰，便解绶挂印，毅然辞官，回扬州卖画为生。 ? 竹石 清 郑燮 咬定青山不放松， 立根原在破岩中。 千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风。 作业设计： 你还积累了哪些与竹子有关的诗文呢？和大家一块交流、诵读。