【语文S版】六年级语文上册课件：19 怒吼吧，黄河 (共21张PPT).ppt免费

冼星海 (1905-1945），人民音乐家。祖籍广东番禹，生于澳门，就读上海国立音乐学院和法国巴黎音乐学院高级作曲班，病逝于苏联莫斯科。 如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看 震天动地 竭尽全力 披荆斩棘 所向无敌 低回婉转 抑扬顿挫 斩钉截铁 意气风发 词语我会读 骇（　）啸（　）壶（　）窑（　） 咳（　）萧（　）壹（　）窖（　） 形近字我组词： 读课文，思考这篇文章讲的是什么？　　 整体把握 　　说说每部分的主要内容。　　课文哪几个自然段重点写了《黄河大合唱》的创作过程? 理清思路 　　“首次演出的地点是延安最大的礼堂——陕北公学礼堂。”这里破折号有什么作用？ 　　“那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？”这句话有什么特点？换个说法，意思不变，应该怎么说？ 　　 　　那隆隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗？那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹精神吗？ 读出气势 了解轩辕、大禹：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　轩辕、大禹是中华民族的始祖，正是他们不断的努力，才建立了华夏，他们身上的斗争精神，正是中华民族几千年来的不屈精神。 　　他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳;时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄伟,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河……　　 读中悟情 他的声音为什么会发生如此大的变化？ 听着这首《黄河大合唱》，你们有什么感受？ 歌曲欣赏 【 平型关大捷 】 【 台 儿 庄 战 役 】 【 百团大战 】 在抗战最为艰苦的时候，在日寇烧杀抢掠最为猖獗的时候，听着这《黄河大合唱》，你们有什么感受？ 听啊，珠江在怒吼! 扬子江在怒吼! 啊!黄河! 掀起你的怒涛, 发出你的狂叫, 向着全中国被压迫的人民, 向着全世界被压迫的人民, 发出你战斗的警号吧! 怒吼吧,黄河! 掀起你的怒涛, 发出你的狂叫! 向着全世界的人民, 发出战斗的警号! 啊——五千年的民族, 苦难真不少! 铁蹄下的民众, 苦痛受不了! 受不了…… 但是, 新中国已经破晓; 四万万五千万民众 已经团结起来, 誓死同把国土保! 你听,你听,你听: 松花江在呼号; 黑龙江在呼号; 珠江发出了英勇的叫啸; 扬子江上 燃遍了抗日的烽火! 啊!黄河! 怒吼吧!怒吼吧!怒吼吧! 向着全中国受难的人民, 发出战斗的警号! 向着全世界劳动的人民, 发出战斗的警号! 真情再现 　　在一间宽敞的窑洞里，光未然正在为大家朗诵他刚写完的《黄河大合唱》歌词。他坐在靠窗户的土炕上，面前摆了一张桌子，上面几盏油灯的火焰照亮了他手里的歌词稿。 　　他的声音时而 ；时而 ；时而 ；时而 ；时而 。 接读补白 　　抗敌演剧队队员们的每一颗心，都随着抑扬顿挫的诗句节奏跳动着。当听完最后一句“向着全世界劳动的人民，发出战斗的警号”，整个窑洞 。 掌声中，一直坐在门边的 ，斩钉截铁地说道： 。 接读补白 　　在这短短的六天中，冼星海是怎样克服重重困难，谱写出这部中国音乐史上著名作品的全曲的呢？ 想象情景 　　 光未然、冼星海是怎样的人？你从哪些语句中感受到的？ 　　具有旺盛的革命激情。热爱伟大祖国，热爱中华民族。 品品人物 诗词欣赏 浪淘沙  唐·刘禹锡 九曲黄河万里沙， 浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去， 同到牵牛织女家。 聆听《黄河》之声，感受民族之魂 歌曲欣赏 谢谢观看