开展“双高双普”工作自查报告.docVIP

定边第六小学 展开“双高双普”工作自查报告 为了全面贯彻落实省、市、县关于“双高双普”的安排部署，全面完成“双高双普”工作，我校按照相关文件精神，对办学条件、校容校貌、教学管理等各方面。实行了系统、全面、客观地自查、自评。现将自查自评情况报告如下： 一、学校基本情况 我校地处城乡结合部，是一所全日制寄宿制小学，2012年被县教育局确定为外来、务工人员子女就读学校。学校占地面积15998.4平方米，建筑面积6744.5平方米，在校学生1371人，其中住宿生298人，设30个教学班，教职工总数125人，其中专任教师90人、市县“教坛新秀”8人，中学高级教师1人，小学高级教师28人；本科以上学历31人，专科学历78人，中师学历9人，学历达标率为100%。 学校以办人民满意教育为宗旨，以提升教育质量为中心，以促动师生共成长为出发点，走内涵发展之路，努力实现“为学生的终生发展和人生梦想奠基”的目标，勇于改革，大胆创新，初步形成了“1155”的课改模式和“四段一评”高效快乐课堂教学模式，教学质量稳步提升。学校多次受到各级政府的表彰与奖励，被确定为中国教育学会“十一五”科研规划重点课题研究实验学校，定边县2012年小学课堂教学改革试点学校。2009年顺利通过“316”工程省级验收。 二、普及工作展开情况 （一）增强组织领导，层层夯实责任 为了“双高双普”工作扎实有效，学校成立了领导小组，校长亲任组长，主管政教的副校长具体负责工作，夯实责任，努力抓出成效。 1、确立并落实教育优先发展的战略地位，制定实施“双高双普”工作实施方案，工作做到有组织、有领导、有措施、有步骤，有成效。 2、建立评教议教制度，落实领导分管教育责任制，即时解决教育工作中存有的实际问题。各相关小组相互协作，各司其职，各负其责，形成了尊师重教，关心学生的良好育人环境。 （二）增强教育管理，构建和谐校园 在学校教育管理方面，我校坚持精细化管理，全面落实育人目标，努力提升学生素质和人文素养。 1、突出未成年人思想道德建设工作的核心地位，多方位，多渠道展开爱国教育。同时增强公民意识教育、法制教育、爱心教育。 2、坚持不懈地展开文明行为习惯养成教育，持续提升学生道德修养。 3、增强家校联系，形成家庭、学校、社会三位一体教育网络，建立家校联系制，形成教育合力，提升学生的综合素质，推动“双高双普”工作深入实行。 4、形成良好的校园文化环境。学校不但为校园文化建设花钱、出力，营造校园文化氛围，而且经常性地展开丰富多彩的课外活动，为学生提供了舒适、优美、愉悦的学习、生活、成长环境。 （三）规范办学行为，提升办学效益 坚持规范办学，严格控制教育经费的使用，坚持经费向教育教学一线倾斜，坚决杜绝和制止不合理开支与乱收费现象。公平、合理的发放贫困学生救助与“一补”款，严格“蛋奶工程”及两灶的采购、储存及发放制度，提升了办学效益。 （四）重视学前教育，关心幼儿成长 （1）积极宣传与落实学前三年教育，学校附代学前班不但具有合法的办学资格，有切实可行的发展规划和工作计划，形成独特的办学特色，而且已经初步渗透学前三年教育格局。 （2）学前教育尊重幼儿身心发展规律和学习特点，以游戏为基本活动，重视学前幼儿行为习惯养成教育和动手、动脑水平的培养，基本改变了学前教育小学化的极端，做到保教并重，为学前幼儿个性的发展、创新意识的培养，起到了积极作用。 （五）增强队伍建设、激发内部活力 我校教师队伍结构基本合理，师德建设有制度，能定期展开教育活动，建立了培训制度，并得到落实。充分发挥先锋作用，凝聚人心，培养师德、杜绝了违反职业道德现象发生。尤其是校领导能用先进的理念指导办学，团结协作，求真务实，廉洁自律，学校组织机构健全岗位职责明确，在深化改革，开拓创新，提升办学质量和效益上取得了巨大成就，为我校做出了贡献。 全体教师遵纪守法，爱岗敬业，能精心钻研业务，勇于创新，关爱学生，注重教书和育人的相得益彰。为持续增强和完善师资队伍建设，学校要求教师树立“以学生为中心”的育人观点，发挥“两种示范作用”，保持“三种情怀”，强化“三种意识”。为学生负责，为社会发展着想，培育适合知识经济和发展需要的复合型、创新型人才。 （六）严把三关，抓好“控辍保学”工作 为进一步保障适龄儿童接受规定年限的教育，学校将“控辍保学”工作作为贯彻“双高双普”工作的重要举措，成立由校长为组长的“控辍保学”领导小组，规范了学籍管理、建立了学前幼儿入园档案。并在具体工作中严把入学、教育、巩固三关，切实抓好此项工作，确保每个适龄儿童进得来、留得住、不失学。 （七）增大硬件投入，改善办学条件 学校硬件设施的投入，不但反映出办学条件的优劣，更重要的是直接影响着学校的发展。为此，学校十分重视硬件设施的投入，遵循“长远规划，分段实施，逐步完善”的办法，多方筹措资金逐步