克拉玛依第五中学诚信教育活动专项方案.docVIP

克拉玛依第五中学诚信教育活动方案 诚信教育活动意义 在当今中学生中间开展诚信教育活动，是目前开展学生思想政治教育工作一项关键任务。老实守信，是古老伦理道德规范，是一切道德之基石，是最根本道德标准和品质。是公民道德规范基础要求，也是现代社会文明基石和标志。孔子曰：“人而无信，不知其可也”。孟子有云：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也”。一诺千金，言必信行必果等古训，已将诚信深深融入民族文化和民族精神血液里。“诚”是对人态度，忠诚、老实；“信”是做人态度，守信、信誉。诚信是对每位公民基础素质要求。 老实守信是为人之本，做人是否老实守信，是一个人品德修养情况和人格高下关键表现，是能否赢得她人尊重和友善关键前提条件，也是衡量一个人品德修养情况和人格高下关键标准。现代中学生作为建设中国特色社会主义事业建设者和接班人，担负着全方面建设小康社会，构建友好社会，实现中华民族伟大复兴历史使命。中学生要完成历史给予使命，现在最为关键莫过于把自己培养成为讲诚信人。在现代社会，诚信缺失困扰着世界，诚信呼叫遍布社会生活每一个角落。在当今中学校园，学生不诚信现象也时有发生，如剽窃作业、考试作弊、欺骗家长和老师、同学之间借钱不还等。这些不老实现象影响极坏。它不仅败坏了学校校风，妨碍了正常教学管理和教学秩序形成，而且扭曲了一部分学生心灵，引发了道德上堕落或变质。所以，在我校开展以老实信用为专题思想道德教育，确实是目前阶段中学生思想道德教育工作一项关键任务。 我们将经过诚信教育，帮助中学生明了诚信本质和内涵、诚信和道德、诚信和中学生成才关系，使中学生知道讲诚信是一切道德赖以维系前提，自觉地做一个讲诚信中学生；经过诚信教育引导学生树立“说诚信话，办诚信事，做诚信人”诚信观念，唤醒学生自我教育和自我完善意识，自觉加强诚信建设，养成诚信待人，诚信处事，诚信学习，诚信立身良好习惯，把学生培养成一名含有诚信美德，主动为建设诚信校园、诚信社会做贡献高素质优异中学生。????二、诚信教育活动组织机构 学校成立中学生诚信教育活动领导小组，由学校德育处、团委和学生会组成。 组长：王国臣 副组长：梅军 钱卫军 艾克热木 组员： 谢斌 龙吉祖 鲁俊梅 高成纲及各年级主任和班主任各年级成立分组,由各年级主任及班主任组成，年级主任负责本年级诚信教育工作。三、诚信教育活动内容（一）诚信宣誓组织全校进行诚信宣誓，意在经过这种形式鼓动起学生主动参与诚信活动热情，形成学生自我置身于公众监督下庄重承诺。各年级、各班组织学生写出诚信承诺书，诚信格言，利用班会开展诚信大讨论，专题；为何老实守信是为人之本：老实守信是品德修养和人格高下关键表现：学校、班级为何要讲诚信：为何社会每一个角落全部呼叫诚信：讲诚信对你人生发展影响。 学校每十二个月诚信教育活动月，均由学校组织开启仪式拉开序幕，在开启仪式上组织优异班团学生干部、取得奖学金、优异进步生、行为规范生部分同学进行诚信宣誓。 活动开启后，学校各年级诚信教育活动小组组织本年级召开动员会，要组织本年级同学进行诚信宣誓。（诚信宣誓誓词） 我们是二十一世纪中学生，担负着建设友好社会主义使命，我们一定继承中华民族优异诚信传统，树立良好道德风尚，老实当先、信誉为本。言必信、行必果，作到知行合一。讲真实，不虚假；遵法纪，不违规；讲公德，不私欲；讲诚信，不忘义。作一名老实守信中学生。（二）诚信档案建立 各年级组、班主任建立学生诚信档案，首先，在于立即纪录学生参与诚信活动，遵守诚信诺言表现。建立诚信档案，便于发觉和分析学生思想行为发展轨迹，利于立即地、正确无误地对其进行教育和引导，使其正常健康地成长。其次，能够作为对其操行进行测评依据。（三）诚信行为考评 附：《学生诚信行为统计单》 诚信行为考评，是对学生诚信庄重承诺检验。各年级、各班均应立即做好平日学生诚信行为情况统计，每学期测评、审核一次《学生诚信行为统计单》，每年分别根据各项量化考评权重给出其整体操行分值，由班主任测评整理后记入《学生诚信档案》。这种考评不只局限于分值给出，更关键是班主任要对于操行得分较低学生开展帮教工作，其帮教过程和结果，一并记入诚信档案备查。四、诚信教育活动形式 诚信活动要经过多个形式开展，利用多种活动载体搭建诚信教育工作平台。1、召开年级主任、班主任工作会议，布署诚信教育活动。2、召开全校“中学生诚信教育活动动员大会”。3、全校及各年级组组织“强化诚信意识，提倡文明校风”中学