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中班主题做一只快乐鸟教案反思 中班主题做一只快乐鸟教案反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，活动反思等内容，在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得笑笑脸能给人带来快乐， 学会关心他人， 初步体验当把快乐带给别人的同时自己也能得到快乐，适合幼儿园老师们上中班主题活动课，快来看看做一只快乐鸟教案吧。 活动设计背景 幼儿进入中班以后， 交往的圈子越来越大， 他们渴望和更多的朋友在一起， 抓住这一时机， 引导幼儿在与同伴的交往中学会合作，学会关心他人， 从而为健康个性的形成奠定基础， 这是很有必要的。这是我选择这节课的意图。 活动目标 1、在学一学、听一听、说一说的基础上，让幼儿懂得 笑笑脸能给人带来快乐。 2、学会关心他人，初步体验当把快乐带给别人的同时 自己也能得到快乐。 3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生 活的良好情感。 － 1 － 4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。 5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 教学重点、难点 让幼儿初步体验当把快乐带给别人时自己也得到快乐活动准备 课件、表情图四张 （微笑、 哈哈大笑、 哭泣、哇哇大哭） 活动过程： 一、幼儿听歌曲做《找朋友》的游戏，找到好朋友后对好朋友做一个鬼脸，为朋友带来快乐。引发幼儿快乐的情感。 二、做“变脸”的游戏， 引发幼儿对快乐事情的回忆教师：小朋友真可爱，老师看到你们的微笑心里可高兴了。出示表情图，与幼儿做“变脸”的游戏。 1）我出什么样的表情幼儿变出他的样子 2）我说幼儿变。提问： 1、你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸？ 2、遇到什么事情才会有这些笑笑脸？（幼儿说一说） 教师：老师看到你们的笑笑脸心里很快乐， 原来笑笑脸还能给别人带来快乐呢， 森林里的小动物们都想把快乐带给别人， 你们想知道它们都是用什么办法给别人带来快乐的吗？ 三、欣赏故事《微笑》 （课件），借物喻人，萌发幼儿学 － 2 － 会关心他人，初步体验把快乐带给别人的同时自己也能得到快 乐。 第一段：提问： 1、小鸟会想出什么办法给别人带来快乐？ 2、小象呢？ 3、小兔想出什么办法？ 4、小蜗牛呢？它的心情怎么样？为什么？（大家互相 讨论，帮助小蜗牛想各种能给别人带来快乐的办法。 ） 第二段：提问： 1、小蜗牛用什么办法为别人带来快乐的？ 2、为什么把微笑送给大家？ 3、你们想把快乐带给别人吗？ 4、小鸟欢快的为大家唱歌，小象乐呵呵的为朋友盖房 子，小兔快乐的为朋友们送信， 小蜗牛把微笑送给了大家， 你们 想用什么办法给别人带来快乐？（引导幼儿讨论、交流） 四、教师：小朋友说了许多高兴的事， 想了很多带给别 人快乐的好办法，让我们为客人老师带来快乐好吗？ 幼儿和客人老师做《找朋友》的游戏，找到朋友后，要 对朋友做一个引人发笑的动作或鬼脸，为她带来快乐。 教师：你们感觉到为客人老师带来快乐了吗？给别人带 － 3 － 来快乐的同时自己也会得到快乐的， 走，让我们把快乐带给更多 的人。 活动延伸：孩子们在自己的一日生活中干一些力所能及 的事情，做到自己的事情自己做。做老师的小助手、 爸爸妈妈的小帮手。 活动反思： 本次活动坚持正面引导的原则， 没有过多的让幼儿去回 忆和体验哭脸所带来的不快， 而是以引发幼儿快乐为主线， 让幼 儿初步体验当把快乐带给别人时， 自己也得到快乐为重点， 但是 在引导幼儿回忆快乐的事情上， 启发不够。 活动效果从整体上来 说，已达到了本次活动的目标， 让幼儿初步体验当把快乐带给别 人的同时，自己也能得到快乐， 不是一两次教学所能完成的， 需 要教师在今后的学习和生活方面，继续加以引导。 － 4 －