《VHDL 程序设计课程设计》教学大纲.pdfVIP

《VHDL 程序设计课程设计》教学大纲 VHDL Programming Course Design 课程代码 课程性质：设计（论文）(必修) 适用专业：电子信息科学与技术 开课学期：5 总学时数：1周 总学分数：1.0 修订年月：2006 年 6 月 执 笔：夏益民 一、课程设计的性质和目的 本课程是一门专业实践课程，学生必修的课程。其目的和作用是使学生能将已学过的数 字电子系统设计、VHDL程序设计等知识综合运用于电子系统的设计中，掌握运用 VHDL设计 电子系统的流程和方法，加强和培养学生对电子系统的设计能力。 二、课程设计内容及学时分配 序号 课程设计内容 学时 布置课程设计的题目，提出具体 1 1天 的要求，讲解基本的原理 2 学生查阅资料，熟悉相关理论 1天 3 确定设计方案，编写并调试程序 2天 4 验收，撰写设计报告 1天 三、课程设计教学基本要求 课程教学的基本要求如下： 1．通过课程设计使学生将前期学习的 VHDL程序设计综合应用于实践。 2． 掌握用 VHDL程序设计电子系统的方法和流程。 3． 了解电子系统设计自动化的方法和流程。 教师针对具体课程设计题目，作必要的讲解分析，理清实习的思路，激发学生实际学习 的热情，培养学生理论联系实际的能力。 课程设计过程中要求学生做到： 1．根据课题要求，查阅相关资料。 2．完成程序的设计、调试。 3．撰写课程设计报告。 四、课程设计选题 学生根据教师的安排，至少选择 1个课题，一人一组独立完成设计、调试全过程。 1、乒乓球游戏电路的设计 2、示波器的设计 3、自动售货机的设计 4、乐曲播放电路的设计 5、交通灯控制系统的设计 6、五路呼叫系统的设计 7、抢答器的设计 8、电机控制电路的设计 9、频率计的设计 10、自动打铃系统的设计 五、本课程设计与其它课程的联系与分工 先修课程：数字电子技术 后续课程：专用集成电路设计，片上系统集成 六、成绩评定 教师根据学生在本课程学习期间的综合表现，包括学习态度（出勤率）、完成设计任务 的质量以及设计总结报告进行综合考核，考核成绩分为优、良、中、及格和不及格五等。 七、建议教材及教学参考书　 ［1］候伯亨编，《VHDL硬件描述语言与数字逻辑电路设计》，西安电子科技大学出版社， 1999年出版 ［2］邢建平 曾繁太编，《VHDL程序设计教程》，清华大学出版社，2005年出版