自由自在的电话.doc

中班下册科学活动 中班下册科学活动 自由自在的电线 设计者：傅清清 活动目标： 弯折电线，大胆进行创造性的造型。 能比较具体、清晰地描述、评价各种造型。 活动准备： 粗细、长短不同的胶皮电线若干。 透明胶带，橡皮泥。 活动过程： 自由自在的电线 出示一截电线，这是什么？（电线）是什么样子？（直直的） 教师将电线弯曲成“∩”形。看看它变成了什么形状。 教师将电线弯曲成“∽”形或“△”“○”“∞”形。看看它又变成了什 么形状。 4、电话线真好玩，可以根据我们的想法把它弯曲成各种各样的形状。 二、电线听我话 1、师：“老师为大家准备了好玩的电线，请你们做做‘电线雕塑’吧。” 2、幼儿分散，自由结伴弯曲电线，教师注意观察幼儿弯曲的多种方法。如果幼儿创造性将电线弯成了各种造型，教师应给予肯定，并介绍给大家；如果幼儿无从小手，教师可稍加提示。 3、师提问：“你把电线变成了什么？ 三、电线站起来 1、师说：“我们的小手真能干，把电线弯一弯、绕一绕，做出了许多有趣的东西。可电线悄悄地告诉我，它除了想躺着摆出各种姿势外，还想站起来摆出各种姿势呢！ 2、幼儿自由讲述让电线站起来的方法。（如：借助胶带，插入彩泥，或不借助物品，直接用弯曲的方法让电线站立） 3、幼儿尝试操作，让电线站起来造型。对不借助其他物品而能使电线站立的幼儿予以表扬。 4、请幼儿用手沿着电线弯曲的轨迹“行走”。 5、引导幼儿比较具体、清晰地描述、评价各种造型的特征。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。