开疆拓土与对外交流 ——与匈奴的关系.docVIP

第二单元第三课 开疆拓土与对外交流 ——与匈奴的关系 一、【课程标准】 课标： 讲述中国古代汉朝时期与匈奴相互交往的史实，说明统一的多民族国家是中华民族共同缔造的。 解读：“讲述”、“说明”这两个行为动词较明确地反映出本课的一个重要目标是：让学生了解史实，并懂得历史结论的得出需要充分的历史证据，初步学会“论从史出”的基本方法。 二、【教材简析】 1、教材编写特点及意图： 本课是八年级上册第三单元的内容，属于“社会变迁与文明演进”中的专题一：探索早期出现的几大文明区域，突出中华文明渊源。新版教材的这一内容较之老版教材有所改动，把“汉匈关系”的内容单独列为一个考点，让学生在学习秦汉一统的基础上了解那个时期的民族关系，体会统一的多民族国家是中华民族共同缔造的。 三、【教学目标】 知识与技能：了解匈奴的兴起，知道秦汉统治者为抵御匈奴侵扰所采取的措施，理解汉朝对匈奴政策变化及其原因。 过程与方法：通过对比汉初、汉武帝时期、汉武帝之后对匈奴的不同政策，理解国力强弱与国家的对外政策密切相关。 情感态度与价值观：初步培养正确认识、评价历史人物和历史事件的能力，感悟中华民族形成的历史过程，明确民族友好是我国多民族国家发展的主流。 四、【教学重难点】 教学重点：汉匈关系的转变。 教学难点：分析西汉对匈奴政策变化的原因，感悟统一的多民族国家国家是中华民族共同缔造的。 五、【教法与学法】 教法：情境教学法、以史导论法。 学法：自主学习法、阅读归纳法。 ? 感谢您的阅读，祝您生活愉快。