小学四年级综合学习实践活动下册的学习教学计划及学习教案设计.docxVIP

--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 四年级综合实践活动下册教学计划及教案设计 四年级综合实践活动下册教学计划 一、班级情况分析： 四年级学生经过三年半的学习、 教育后，基本上都能养成良好的行为习惯，都能自觉遵守学校的规章制度、爱护公共财产、遵守课堂纪律，整体来看绝大多数学生的表现不错， 德智体美劳各方面都在不断发展、进步中 ，各种习惯及行为也正在慢慢形成。 他们有着很强的求知欲，对新事物的接受能力强，容易接受新知并喜欢动手操作、动脑思考，模仿力极佳。 本门课是一门活动课， 内容与学生学习、 生活环境联系较为密切，学生对这门课充满兴趣， 并且这门课的开设， 为学生在各方面的均衡发展提供了可能，符合学生的学习欲望。 因此，我将会利用本学科这一优势，拓展学生的知识技能，从而全面提高学生的素质。 二、指导思想： 以学生的兴趣和直接经验为基础， 以与学生学习生活和社会生活密切相关的各类现实性、综合性、实践性问题为内容，以研究性学习为主导学习方式， 以培养学生的创新精神、 实践能力及体现对知识的综合运用为主要目的， 让学生联系生活实际和社会实际， 通过亲身体验进行学习，积累和丰富直接经验。 培养学生的创新精神和终身学习的能力；增强学生对自然、对社 会和对自我的责任感； 拓展教学活动空间和活动内容； 引导学生在生 1/23 活中学习、在实践中学习、在应用中学习，并主动参与社会、生活， 为学知识、生活、 技能的整合建立操作平台，为学生综合素质的提高 提供可能。 三、活动目的要求： 结合语文、数学的学习举办各种实践活动， 教给学生学习的方法，培养学生热爱科学，严谨治学，积极进取的精神。 组织开展文体活动，逐步培养健康向上、热爱集体、积极参与意识，促进学生身心健康发展。 锻炼学生克服困难、 解决矛盾的毅力， 使学生逐步树立建设社会主义现代化必需的责任感和信心。 从小增强学科学、懂科学、用科学的学习意识，激发学生动手动脑的欲望。 教给学生获取知识的方法， 培养科技小能手， 促进学生个性 发展。 教育学生自己能做的事情自己做， 培养积极向上的生活态度。 通过小实验，提高学生的认识，培养学生动手动脑能力，开发学生的智力，让学生在日常学习生活中学以致用。 培养学生爱美、审美、创造美的情趣。四、活动重点、难点： 培养科技小能手，促进学生个性发展。 培养学生爱美、审美、创造美的情趣。 通过小实验，提高学生的认识，培养学生动手动脑能力，开 --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 发学生的智力，让学生在日常学习生活中学以致用。 五、活动措施： 在课堂教学上，形式多样化，激发学生的兴趣，活跃课堂气 氛。 加强理论联系实际，启发学生的动手技能。 开展形式多样的活动， 让学生在艺术、 文娱的氛围中得到美的熏陶，引导学生感受美、创造美。 培养学生发现问题和动手解决问题的能力， 进行创造性思维与发明方法的训练。 以指导学生实践为主，注意充分发挥学生的创造力与想象 力。 因地制宜，创造条件让学生实践操作。 与家长密切配合，共同完成教学任务。 多表扬，少批评，给予学生自由发展的空间，观看科技博览课件，学习制作。 让学生自我评定，互帮互助学，并组织进行课堂表演或竞赛。 结合实际操作，加强直观认识，能够极容易地学知识。六、教学进度安排： 周 次 教学内容 课时第1 周 1. 如何制作手抄报 2 第 2 周 2. 学会有效采访 1 第 3 周 3. 小组合 3/23 作小窍门 1 第 4 周 4. 春季防病让你更 健康 1第5周 5. 蔬菜宝宝的秘密 1 第 6 周 6. 学会自己查找资料 1 第 7 周 7. 了解中国传统节日 1 第 8 周 8. 让我们 的眼睛更明亮 1 第 9 周 9. 清洁工具的设计和 改造 1 第 10 周 10. 垃圾的分类与处理 1 第11 周 11. 妙用旧报纸 1 第12 周 12. 我是家庭小医生 1 第 13 周 13. 茶文化 综合实践活动 1第14 周 14. 学会感恩 2 第15 周 15. 十二生肖 1 第16 周 16. 我 们 身 边的植物 1 第一课 如何 制作手抄报 教学目标： 学习办手抄报，用手抄报的形式练习排版，组织资料，设计 图案。 在设计制作中，锻炼学生耐心细致的工作作风。教