初中语文_最后一次讲演教学课件设计.ppt

我们中国人是有骨气的。闻一多拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服……表现了我们民族的英雄气概。　　　　　　　　　　—毛泽东 我们应该写闻一多颂，写朱自清颂，他们表现了我们民族的英雄气概。 　　　　　　　　　　　　—毛泽东 闻一多 学习目标 1.积累字词句等知识。 2.领会讲演的内容，了解讲演词的特点。 3.训练、提高朗读能力。 4.学习先烈爱憎分明，敢于斗争，敢于献身的崇高品质，争做时代先锋。  　1. 读准加点字的音： 卑劣（ ） 诬蔑（ ） 卑鄙（ ） 离间（ ） 蛮横（ ） 赋予（ ） ． ． ． ． ． ． jiàn liè hèng miè yǔ bǐ 学习活动一自学互查、积累巩固 时代背景 2.最后一次讲演的背景：抗日战争结束以后，国民党反动派不顾全国人民对和平民主的迫切要求，继续发动内战，并对爱国民主运动进行镇压。１９４７年７月１日，李公朴因参加爱国民主运动，在昆明被国民党特务暗杀。７月１５日闻一多在李公朴的追悼会上发表了这一演讲，当天下午被国民党特务暗杀。 整体感知,重温爱国声 朗读课文，思考:文中出现次数最多的一组表达情感的反义词是什么。 无耻 光荣 学习活动二 闻一多说谁无耻？ 特务、反动派。 为什么说他们无耻？ 暗杀、诬蔑李公朴、诬陷共产党。 无耻这个词语表达出闻一多对特务、反动派怎样的态度? 痛恨、憎恶。 闻一多说谁光荣？ 李公朴、昆明人光荣。 为什么说他们光荣？ 为争取民主和平献出了宝贵的生命。 光荣一词表达出闻一多对李公朴、昆明人什么态度？ 赞扬、爱 。 讲演的主题 揭露、痛斥反动派无耻，赞扬李先生、昆明人民光荣，鼓舞士气。 学习活动三 激情朗读，品思爱国情 老师温馨提示：朗读应读出重音，读出停顿，读出句调，把握语速。 表情朗读第一段。 读一读　品一品 突出、强调的地方要重读。 情感强烈的地方要重读。 感叹号、问号 找一找第一段句末使用最多的标点是什么？ 读一读　品一品 下面两组句子分别是什么句式？怎样读？表达效果有什么不同？ 1.大家都有一只笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊！有事实拿出来说啊! 2.大家都有一只笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲，有事实拿出来说。 感叹句比陈述句感情饱满、浓烈。 读一读 品一品 1.李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？ 2.李先生没犯什么罪，不应该遭此毒手。 反问句态度更鲜明，语气更坚决，感染力更强。 朗读第二段，思考 ：文中连用三个“无耻”和三个“光荣”有什么表达效果？ 从揭露到谴责，一个比一个语气重，表达对敌人的痛恨，感情越来越强烈。 无耻 光荣 表达对李先生的崇敬，对昆明人的崇敬，步步递进，给人们以巨大的鼓舞。 李公朴，著名民主爱国人士、学者、社会活动家。“九一八”事变后，参加全国各界救国联合会，呼吁抗战，是著名的抗日救国“七君子”之一。1942年移居昆明，从事民主文化活动。宣传抗日救国和民主进步思想。“一二一”运动中，站在爱国学生一边，多次撰文抨击国民党，痛悼烈士。?1946年7月11日晚，李公朴先生在回住所途中，被国民党特务暗杀。 记住烈士 学习活动四 深悟爱国魂，继承先烈志 面对特务的暗杀，闻一多不仅没有畏惧，反而充满信心的预言反动派“快完了”，坚信广大人民一定会胜利。请从讲演中找找原因。 反动派制造恐怖是自己害怕 杀死李公朴，会有千百