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--------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 做孩子的良师益友 做孩子的良师益友 ----- 家庭教育中的一点体 会 淮安市长征小学四 （5） 班 陈旭家长 如何教育和培养自 己 的子女是每位家长需要解决的 问题， 在此我简单的谈谈我们在教育 孩子方面的体会。 一、 以身作则， 身体力行 教育家陶行知先生说千教万教教人求真， 千学万学学做真人。 父母作为孩子的第一任教师， 是孩子崇拜和模仿的对象， 是影响孩子行为习惯最重要的信息来源。 家庭教育的最大特点便是潜移默化。 家长在日 常生活中的言行往往不知不觉地在影响着孩子。 家长的行为习惯、 是非标准、 待人处事的态度、 道德观念等诸多方面时刻都在影响着孩子。 父母是孩子的镜子， 要想孩子成为怎样的人， 父母首先应是那样的人。 诚实的家长才能培养出诚实的孩子； 出口 就说脏话的家长， 不可能培养出文明的孩子； 自 私自 利的家长培养不出大公无私的孩子。 家长自 己必须言行一致， 表里如一， 为孩子树立榜样， 只 有 这样才能为孩子的健康成长发挥不可替代的教育作用。 二、 培养孩子良好的学习习惯和行为习惯 我认为家庭教 1 / 3 育更重要的是培养孩子的良好习 惯， 从点滴小事着手， 哪怕是饮 食起居， 闲谈唠嗑。 惊天动地的大道理并不一定如培养一种良好的习惯来的贴切。 播种行为， 收获习惯； 播种习惯， 收获性格； 播种性格， 收 获命运 三、 帮助孩子树立正确的理想和目 标 引 导孩子树立正确的理想和目 标， 这一点很重要。 并且要常常提及这个理想和目 标， 让孩子既有动力也有压力。 还有一点始终要让孩子记住： 一定要做一个对社会对国家有用的人。 四、 加强沟通， 做孩子的良师益友 ? 要进行心灵感化， 就是 真心实意地从多方面去关心孩子，使他们觉得家长可敬、 可亲、 可爱、 可信， 愿意把自 己的心里话掏 出来。 家长与孩子由于年龄的不同， 认识能力的差异， 对事物的认识、看法往往不容易一致， 这就要求家长，不仅要有明辨是非的能力， 而且还要把孩子看法搞清楚， 遇到问题， 先不要急于去教训孩子， 而且要设身处地想一想： 假如我是一个孩子， 又会如何呢。 这样做既能缩短心理距离， 又能收到良好的教育效果。 利用赞美的力量， 拉进家长与孩子之间的距离。 每个人都希望得到别人的理解、 信任和尊重， 这是人之常情， 也是一个人保持愉悦的心境和旺盛的工作热情的需要， 赞美能满足人们的这种需要。 --------------------------------------------------------------- 最新资料推荐 ------------------------------------------------------ 而青少年的心理承受能力较差， 对赞美的要求更强烈。 这就要求家长把注意力放到发现和赞美真、 善、美的闪光点上。在赞美的同时， 严格要求孩子； 在肯定的同时， 指出不足。将爱与严结合起来， 既能发扬孩子的优点克服缺点， 又能更好 地与孩子沟通。 五、 留给孩子一个自 主的空间 营造一个宽松的环境，留给孩子一个自 主的空间。 对孩子， 家长应该多一点鼓励和关心， 少一点责备和埋怨， 鼓励他、 教育他哪里跌倒哪里爬， 磨砺孩子克服挫折的毅力。 在这一点上我们应该多学习日 本的父母。 只有留给孩子更多的自 主空间， 孩子才能更放松地去学习， 到知识的海洋去遨游。 当然， 没有压力， 孩子可能会缺乏责任感， 但压力过重， 会影响孩子的身心发展。 六、 带着孩子到大自 然中去陶冶身心， 放飞心情 利用节假日 带着孩子去登山、 去远足或者打打球、 放放风筝 ----- 让孩子的 童心在自 然中放飞， 让孩子在快乐中增长才干。 3 / 3