编辑和格式化数据教案.docVIP

编辑和格式化数据表 教学内容： 编辑和格式化数据表 教学目标： 1、让学生掌握表格中数据格式与设计表格样式的编辑。 2、培养学生的实践操作能力，以及审美能力。 教学重点： 表格数据格式的操作 教学难点： 设计表格的样式 教学方法： 演示教学法 任务驱动法 教学教具： 电脑 教材 教学过程： 一、导入 通过欣赏一些颜色丰富的表格样式，让学生讨论表格都有哪些新颖之处，导入新课《编辑和格式化数据表》。 二、学习新课 1、通过观察课程表的样式与格式，讨论出编辑和格式化数据表，有哪些需要掌握的知识点，比如：合并单元格、设置边框及底纹等。 2、老师逐一讲解演示，让学生实践操作，巩固学习要点。 eq \o\ac(○,1)插入（删除）行与列 eq \o\ac(○,2)合并单元格 eq \o\ac(○,3)设置行高及列宽 eq \o\ac(○,4)设置底纹 eq \o\ac(○,5)设置边框 3以课程表为例，设置标题为合并及居中，将A3：F3、 A7：F7、 A11：F11单元格合并及居中，设置第一行的行高设置为40。将第3、7、11行的行高设为15.5，第2、4、5、6、8、9、10行的行高设为25.6。将A：F列的列宽设置为8.4。选中B2：F2区域，右击，选择设置单元格格式命令，单击“图案”选项卡，选择底纹颜色。分别设置A3、A7、A11单元格的底纹为图案。选中A4：A6、A8：A10单元格区域，设置底纹颜色。 归纳总结 选中连续的单元格的方法？ 按住鼠标左键直接拖动。 选中不连续的单元格的方法？ 按住CTRL键不放，依次选择相应的单元格。 4、练习与思考 仔细观察上图，通过什么操作得到下图。 让学生思考及实践操作。 板书设计 编辑和格式化数据表 eq \o\ac(○,1)插入（删除）行与列 eq \o\ac(○,2)合并单元格 eq \o\ac(○,3)设置行高及列宽 eq \o\ac(○,4)设置底纹 eq \o\ac(○,5)设置边框