【导学案】七年级上册第2课时敬畏生命.pdfVIP

导学案 第 2 课时 敬畏生命 一、学习目标 1. 认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。 2. 能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。 3. 懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。 二、自主预习 1. 生命是 、艰难的，但有时生命是 、有力量的， 生命是崇高的、 神圣的。 我们对生命要有一种敬畏的情怀。 2. 我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。在这些外在的东西面前， 生命价值 。 3．生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性， 我们也必须承认别人的生命 。 4. 我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的 。 三、合作探究 2016 年 4 月 15 曰下午至 4 月 16 日凌晨，广东消防官微一连更新五条微博，言辞极为严 厉地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍 42 秒》的视频及其拍摄者。该视频记录了 4 月 14 日发 生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。 “消防哥”诘问，“消防哥谴责在 面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍下还发出来。 这是彻彻底底袖手旁观， 拍摄者记录下的是 这个人最没有尊严和最无助的时刻， 这样的做法对吗 ?难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛， 竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感 ?” （1）你如何评价视频拍摄者的行为 ? （2）自媒体时代，人人都是摄像师、人人都是主持人，“传播至上”的规则与公序良俗相悖 时应如何抉择 ? 四、随堂演练 导学案 1. 小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。他对此举不以为意： 又没发生 地震，用得着那样瞎练吗 ?下列说法中，最能说服小强的是 ( ) A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起 B．人们全都是为了自己活着 C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望 D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值 2 ．央视记者采访复旦投毒案的投毒者林森浩时，林森浩曾说过这样一段话： “生命只有一次， 时间不能倒流。人，特别是年轻人应该意识到这一点，我们才会对生命敬畏，才会对自己的生 活负责。”这启示我们 ( ) ① 敬畏生命就能处理好人与人之间的关系 ② 生命只有一次，我们应尊重生命，敬畏生命 ③ 敬畏生命，才会谨慎地对待生命关系 ④敬畏生命，才会尊重和善待身边的每一个人 A．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④ 3．古人云： “凡善怕者，必身有所正，言有所规，行有胛止。”这句话告诉我们人要有 ( ) A．恻隐之心 B ．是非之心 C．敬畏之心 D ．羞耻之心 4 ．某校七年级 (4) 班的同学在班会上，就“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下是四位同学的观 点，你认为正确的是 ( ) A．小红说：“人的生命十分宝贵，它完全属于自己。” B．小林说：“人的生命生来就是脆弱的，所以要敬畏生命。” C．小军说：“我敬畏生命是因为老师让我这样做。” D．小梅说：“珍爱他人生命应如同珍爱自己的生命 5．对于“路遇老人摔倒，扶还是不扶？”的问题，在社会上引起了广泛的讨论，下列观点中， 你认为正确是 ( ) A．事不关己，高高挂起 B．为了避免“被讹”的麻烦，不扶为好 C．要扶，这不仅是一个道德问题，更是对生命的敬畏，尊重和关爱 D．只有在有证人或有监控的情况下，才扶 【答案】 导学案 二、自主预习 1. 脆弱的 坚强的 2. 高于一切 3. 同样重要 4. 自愿选择 三、合作探究 【解析】