浙教七上第一章《从自然数到有理数》word复习教案【精品教案】.docVIP

第1章 综合复习课 【课前热身】 1．将0．7化成分数是_____________，将化成小数是__________. 2．下列各组数中，互为相反数的是 ( ) A．2和 B．-2和- C．-2和|-2| D．2和-(-2) 3．写出—个比-1大的负有理数是____________. 4．下列图中，表示数轴的是 ( ) 5．比海平面高l0m记作+10m，比海平面低l0m记作 -10m，如果A点表示-59m，表示A点_________,B点表示-85m，表示B点__________，A点和B点中，___________点位置较高． 6．下列结论中，正确的是 ( ) A．—个正数的绝对值—定是正数 B．—个负数的绝对值—定是负数 C．任何数的绝对值都是正数 D．任何数的绝对值都不是负数 【课堂讲练】 典型例题1 把数-l7，4．8，+84，0，，-7．9，-l2，-，29分别填在相应的大括号内． 正数：{ }负数：{ } 分数：{ }整数：{ } 巩固练习1 把-l6，22，3．14，-1,0, ，-0．5，15％分别填在相应大括号内： 正数：{ }负数：{ } 正分数：{ }负整数：{ } 典型例题2 把表示-2的点在数轴上移动5个单位长度后，所得对应点的数是_____. 巩固练习 2 已知点A在数轴上对应的有理数为a，将A向左移4个单位长度后，再向右移6个单位长度得到点B，点B对应的有理数为1．5，则a=_________. 典型例题 3 |-|+|-|+|-| 巩固练习3 |-1|+|-|+…+|-|+|-| 典型例题 4 观察下列等式： =1-， =-， =-，将以上三个等式两边分别相加得： + += 1-+-+-=1-= （1）猜想并写出：=___________________. (2) 直接写出下列各式的计算结果 ①+++…+= ___________________. ②+++…+= ___________________. 巩固练习4 探究并计算： +++…+ 【跟踪训练】 一、选择题 1．下列各式中，等号不成立的是 ( ) A．|-2|=2 B．-|-2|=-| 2 | C．-|-2 |=2 D．|-2 |=2 2．在数轴上，下面说法中不正确的是 ( ) A．两个有理数，绝对值大的离原点远 B．两个有理数，大的在右边 C．两个负有理数，大的离原点近 D．两个有理数，大的离原点远 3．下列说法正确的是 ( ) A．-和0.25不是互为相反数 B．-a是负数 C．任何-个数都有它的相反数 D．正数与负数互为相反数 4．下列结论中，正确的是 ( ) A．-a—定是负数 B．-| a |一定是非正数 C．| a |—定是正数 D．-| a |—定是负数 二、填空题 5．-| - |的相反数是_______________． 6．如果| a | a，那么a是____________． 7．如果| x |-2 = 4，则x=_____________，如果| x-1 | = 3，那么x =____________ 三、解答题 8．计算： （1）|-|×| +6 | （2）|-|×|-5|÷|-3| 9．小明编制了—个计算机程序，当输入任何—个有理数时，显示屏上的结果总等于所输入的这个有理数的绝对值与2的和．若输入-2，这时显示的结果应是多少?如果输入某数后，显示结果是7，那么输入的数是多少? 10．如图所示，按下列方法将数轴的正半轴绕在—个圆 (该圆周长为3个单位长，且在圆周的三等分点处分别标上了数字0，1，2)上：先让原点与圆周上0所对应的点重合，再将正半轴按顺时针方向绕在该圆周上，使数轴上l，2，3，4…所对应的点分别与圆周上l，2，0，1…所对应的点重合．这样，正半轴上的整数就与圆 周上的数字建立了—种对应关系． (1)圆周上的数字a与数轴上的数5对应，则a=_____________; (2)数轴上的—个整数点刚刚绕过圆周100圈后，并落在圆周上数字2所对应的位置，这个整数是_______________. (3)数轴上的—个整数点刚刚绕过圆周n圈(n为正整数)后，并落在圆周上数字l所对应的位置，这个整数是___________(用含n的代数式表示)． 参