游览动物园(说课稿 ).docVIP

游览动物园（说课稿） 授课教师：听障组 09号 教材分析： 《游览动物园》是全日制聋校语文第八册的一篇讲读课文，讲“我们”到动物园游览见到动物时的情景。本课内容将进一步丰富聋哑学生对客观世界的认识。本课的类型属于讲读课文，本单元课文是阅读教学的主要凭借，对于聋校小学中年级学生，还是要通过讲读反复不断地指导其朗读，初步掌握阅读的方法，培养其阅读能力。 此教学内容分四课时来完成：第一课时，主要是学习生字新词，初读课文，了解课文大意；第二课时，理解句子的意思，理解课文内容，熟练地朗读课文。第三课时，主要是句与句之间，自然段与自然段之间的联系教学，进一步理解课文。第四课时完成课后练习题，背诵课文。本节课要讲的是第二课时。 学情分析?： 本次上课是借班上课，对学生的了解不多，但相信学生通过原有的认知，已经认识了课文中的动物，学生现有的经验和能力为本节课的学习打下了较好的基础。 教学目标 依据新课程标准和教材对本课时的要求，以及聋生语言发展实际，我确定本课时的教学目标为： 知识与技能目标： 观察图画，正确理解句子的意思，理解课文内容，流畅地朗读课文；培养学生的观察和语言表达能力。 过程与方法目标： 通过多层次的观察、朗读、练习等，采用自主、合作探究的学习方法。 情感目标： 树立保护动物的意识。 教学重点：正确理解句子的意思，理解课文内容。 教学难点：观察自己喜欢的动物，并能作简单的介绍，培养学生的观察能力和语言表达能力。 教学准备：课件 教学方法： 以直观教学法、小组合作、自主探究学习为主，以多媒体教学法、观察法、引导法等为辅。 教学过程设计： 整个设计思路体现“学生主体、教师主导、媒体参与、循序渐进”的新课程教学理念。 环节一：导入新课 为激起对动物的兴趣，播放一段动物视频导入新课，学生会有一种迫不及待的去动物园游览的想法，为学习下文打下基础。 环节二：学习课文 以问导学，请大家自由朗读课文，想一想：我们在动物园里看到哪些动物？整体感知课文， 学习第三自然段，出示大象的视频和问题，让学生带着问题观察视频、画面，将教学内容问题化，用问题驱动学生观察。指导学生认真观察，说说大象是什么样子的？它是怎么吃草？培养学生的观察和语言表达能力。 合作学习第四自然段，同桌读，然后和同桌说一说你知道了什么？ 环节三：拓展练习 出示大熊猫的视频，先让学生看看，然后说说你看到了什么？最后选择自己喜欢的动物，和听课的老师说说，请老师帮助完善句子。此环节既锻炼学生的勇气，也提高学生语言表达能力，让语文学习回归生活，从而提升语文能力。 环节四：小结、作业 板书： 8 游览动物园 大象 猴子