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《滕王阁序》
第二课时
学习目标：
1、顺畅朗读。
2、研读第4—7自然段，积累文言词语知识。
学习重点：
反复朗读并掌握文中重点实词虚词的用法。
课时安排：
1课时?
一、回顾预习
1、检查背诵1—3自然段。
2、熟读4～7段，给下列加点的字注音：
遄飞（ ） 睢园（ ） 睇眄（ ） 南溟（ ）
帝阍（ ） 多舛（ ） 弱冠（ ） 宗悫（ ）
簪笏（ ） 叨陪（ ） 捧袂（ ） 梓泽（ ）
二、自主 合作 探究
探究一：阅读4～7段，根据课下注释，结合自己的理解，填空。
1、通假字
所赖君子见机（“机”通“ ”， ）
2、古今异义
①穷且益坚（古义： ；今义： ）
②阮籍猖狂（古义： ；今义： ）
③一介书生（古义： ；今义： ）
④盛筵难再（古义： ；今义： ）
3、词类活用
①望长安于日下，目吴会于云间（目： ）
②屈贾谊于长沙（屈： ）[来源:学科网]
③窜梁鸿于海曲（窜： ）
4、特殊句式
①勃，三尺微命，一介书生（ ）
②奏流水以何惭（ ）
③舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里（ ）
探究二：品读文段
（一）探究第4、5段
1、.表明作者高尚的人生观的句子是哪几句？
明确：
2、这两部分是由眼前的宴饮娱乐引发的人生感慨。而在写作上最大的特色是用了大量典故来叙事、抒情，有的是历史故事，有的是前人文句。通读课文，找出文章引用的典故并思考抒发了作者怎样的人生感慨。
明确：
（二）探究第6、7段
1、文中自谦的句子是哪句？
明确：
2、作者写终军、班超、宗悫的目的是什么？
明确：
3、作者写孟尝、阮籍的目的是什么？
明确：
4、写尽古今宴会曲终人散，无迹可寻的凄凉的句子是哪句？
明确：
5、写及潘江、陆机的目的是什么？
明确：
（三）通读全文，如何理解作者在文中流露的思想感情?
明确：
五、思考文章的写作特点有哪些？
明确：
三、当堂达标
名句默写
①________________________ ，烟光凝而暮山紫。
②________________________ ，秋水共长天一色。
③渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；________________ ,__________________ 。
④________________________，兴尽悲来，识盈虚之有数。
⑤老当益壮，宁移白首之心?____________ ,_________________。
⑥北海虽赊，扶摇可接；_______________ ,________________。
四、总结 提升：
五、拓展·延伸
积累成语
物华天宝 ：
人杰地灵：
高朋满座：
腾蛟起凤：
萍水相逢：
钟鸣鼎食：
老当益壮：
投笔从戎：
天高地迥：
胜友如云：
达人知命：
涸辙之鲋：
失之东隅，收之桑榆：
学法指导
首先独立思考，然后组织好语言，可查阅相关资料。
知识要掌握！！！
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