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《母鸡》说课稿;《母鸡》说课稿;一、说教材 ;二、说学情;三、说教学目标、重难点 ;四、说教法和学法;五、说教学过程;（一）导入部分，联系生活，说说你所认识的母鸡，然后引出本课。接着出示本课的教学目标。;（二）初读课文，了解大意; 【这个环节的设置包括了生字的学习、文章大致内容的把握及过渡段的认识。在文章大致内容的时候以一个句型为突破点进行文章的整体把握。重点是在交流的部分，通过交流大致的了解作者在对待母鸡上有什么样的态度及情感】; (三) 小组合作，再读课文，提升情感。分成四部分逐一解决。先是自己去找作者一开始讨厌它，后来却不敢再讨厌它的原因。然后根据教师出示的三个问题进行讨论，再进行交流汇报。最后通过一个表格来和《猫》进行写法上的对比。; 【这个部分紧紧抓住作者讨厌和不敢讨厌态度的转变进行，小组和作解决问题后进行汇报，提高学生口语表达能力的同时了解到了母鸡的母爱的伟大。在此以表格的形式和《猫》这篇文章进行对比，表格中教师已经填了一部分，降低了难度同时给学生已引导】;（四）在课堂小结方面主要是让学生自己联系课前教师出示的问题进行本课的总结。;（五）板书
16、母鸡
讨厌 不敢讨厌
无病呻吟 负责
欺软怕硬 慈爱、辛苦
爱炫耀 勇敢
;1、文中母鸡最让你觉得讨厌的地方是什么？尝试用一个词语表示。
2、体会作者“不敢再讨厌”的理由。 3、讨论“我不敢再讨厌母鸡了”和“我不再讨厌母鸡了”的区别。 ;;谢谢！
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